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中学政史地(教学指导版)

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zhongxue zhengshidi

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由河南大学出版社主办，河南省基础教育教学研究室协办，是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。

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热门刊内文献

年度刊次

31. 及时介入,培养高三学生地理综合思维

作者：杨桂英

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 72-73

摘要：地理在高中课程中的重要性越来越凸显.作为一门集历史、社会及政治等为一体的学科,地理对于培养学生的综合思维具有非常重要的作用.在教学中,教师要转变思维,帮助学生巧学地理.可以说,高中地理教学可...
32. 浅谈初中历史史料实证的实际运用——以"马克思主义的传播"的教学为例

作者：李正东

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 74-75

摘要：史料浩如烟海,如何从中挑选出符合初中学生认知需要,同时又满足课标要求的史料呢?有学者认为,初中历史教师应该利用最基本、最经典的史料.历史知识是从史料中得到的,所以,学生应该重视对史料的阅读、...
33. 一例贯之,通达目标,实现真善思美课堂——以"参与民主生活"的教学为例

作者：汪勇

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 76-77

摘要：笔者设计的"参与民主生活"一课,尝试通过一例贯之,让学生在有悬念的情境中感悟知识,在不断探究中解决社会生活中的问题,在情境层递和问题巧设中达到真善思美的教育目标. 一、以生活图景为素材,培...
34. 基于问题链的学习活动设计——"伟大的改革开放"教学反思

作者：薛超

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 78-81

摘要：思想政治学科核心素养是政治认同、科学精神、法治意识和公共参与.在教学过程中,为了更好地培养学生的学科核心素养,教师通过议题,引导学生分析预设的若干问题,从而达成学习目标.然而在实际的教学中,...
35. 南京大屠杀遗存和口述史在历史教学中的应用

作者：苏静

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 82-85

摘要：一、走访南京大屠杀历史遗存,加强爱国教育现行教材中关于南京大屠杀的叙述较为简略,如:人教版历史教材将其纳入必修1第16课《抗日战争》日军的滔天罪行中;在《中外历史纲要》上册第24课《抗日...
36. 以俗见雅入情入境——诙谐教学素材的妙用对中学历史学习的促进作用

作者：李序林

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 86-89

摘要：一、问题的提出材料波茨坦会议后返回美国途中,一名士兵问杜鲁门斯大林是怎样一个人,杜鲁门说:"我认为他是××养的."接着,杜鲁门又笑了笑说:"我猜想,斯大林认为我也是这么一个家伙." ...
37. 立足乡土资源赓续红色血脉

作者：周锦东

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 90-91

摘要： 2021年2月18日,习近平总书记给上海市新四军历史研究会的百岁老战士们回信:"对我们中国共产党人来说,中国革命历史是最好的教科书,常读常新.希望老同志们继续发光发热,结合自身革命经历多讲讲...
38. 高中地理教学中融入职业生涯教育的必要性及对策研究

作者：白旭明

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 92-93

摘要：随着教育改革的发展,新高考改革方案逐步在全国范围内推行,在高中地理教学中融入职业生涯教育已经成为教育工作者的共识.地理学科兼具人文性、自然性、生活性、区域性等学科特点,为学生接受职业生涯教育...
39. 热力环流实验教具的改进与应用

作者：翟清明

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年1期

页码: 94-96

摘要：热力环流的原理作为高中阶段地理学科重要的理论性知识,对于理解气压带和风带,以及常见天气系统的形成与影响具有重要作用.但是热力环流的原理相对较为抽象,而且课堂教学较为枯燥乏味,导致学生对原理掌...
40. 基于核心素养培养的高中政治教学策略探究

作者：郭凯琴

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 3-4

摘要：思想政治学科在我国教育体系中有着不可替代的重要作用.为了让学生对我国的政治制度和经济建设有更加全面而深刻的认知,使他们通过政治学习树立正确的世界观、人生观和价值观,提高政治认知,教师在政治教...
41. 从法治素养培养的角度谈高中政治教学

作者：李玲

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 5-6

摘要：法治素养是学生必不可少的一种素养,也是学生在社会生活中必须具备的一种素养.因此,培养高中生的法治素养十分重要.所以,高中政治教师应充分认识到培养学生法治素养的重要性,采取合适的策略,加强对学...
42. 浅析高中政治教学中的物物联系

作者：缪小莉

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 7-8

摘要：高中政治教学对高中生的逻辑思维能力提出较高要求.作为一门综合性人文社会科学,高中思想政治包括政治、经济、文化及哲学四大板块,具有较强的理论性、逻辑性及联系性.学好政治对于形成良好的情感态度价...
43. 浅谈初中道德与法治教学形式

作者：李丹

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 9-10

摘要：初中阶段是培养学生道德品质与心理素质的关键时期,教师在开展初中道德与法治教学时,不能只关注学生是否掌握知识,还要关注学生是否通过学习提升了综合素质.只有在教学中提升了学生的道德品质和综合素质...
44. 时事政治教育和高中政治教学结合的重要性及途径探索

作者：付庆玲

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 11-12

摘要：随着近年来课改的不断深入,高中政治教学有了新的变化,教学形式变得更加灵活,教学内容也更为深刻.在教学中,教师不仅要和学生进行深度交流,还要渗透时事政治内容,提高政治教学的灵活性,让学生可以掌...
45. 多媒体在高中思想政治教学中的运用探究

作者：邵迪

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 13-15

摘要：在传统教学模式下,高中思想政治教学的焦点更多地集中在"教师教"上,忽视了学生的主体性,导致学生的学习积极性普遍偏低,不利于思想政治教学水平的提升.而在多媒体应用范围不断扩大的背景下,多媒体作...
46. 彰政治之特色,显德育之魅力——谈中职政治德育渗透策略

作者：张玲

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 16-17

摘要：我国教育改革持续深入,改变了以往只关注学生智力发展的教学模式,强调教师在教学过程中要注重提高学生的道德水平.作为一名中职政治教师,要耐心疏导,从不同方面着手,将德育教育渗透其中,紧抓一切可以...
47. 课程改革背景下历史教学的有效性研究

作者：刘忠骅

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 18-19

摘要：读史以明智,知古而鉴今.高中阶段的历史课程更是涉及古今中外,对学生的知识普及是广泛而全面的.学生通过历史学习,不仅能汲取知识,增长见识,更能从中学习前人智慧,以史为鉴,不断提高思想的深度和广...
48. 阅读辅导法在中学历史教学中的应用研究

作者：赵燕燕

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 20-21

摘要：在历史教学中,如何教会学生正确阅读进而提升学习效率一直是历史教师要思考的问题.自实行新课改以来,历史教材也经历了多次改动,更加注重学生兴趣的培养,增加了许多与历史相关的有趣的图片.但有些历史...
49. 核心素养视域下的高中历史教学措施初探

作者：许奎

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 22-23

摘要：现阶段,核心素养培养已经成为高中历史教学的重要内容.在历史教学活动中,教师应提高对学生核心素养培养的重视程度,在课堂上创设恰当的情境,激发学生的学习兴趣,让学生从多层面、多角度分析与理解历史...
50. 高中历史教学中渗透家国情怀教育的途径及意义分析

作者：郑超

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 24-25

摘要：对于高中学生来说,想要了解国家的发展可以通过一门课程的学习.这门课程就是历史.通过学习历史,能够总结教训、积累经验.新时代的学生应该树立以祖国为荣的思想,以促进祖国发展为奋斗目标.
51. 指向家国情怀培养的教学初探——以《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》的教学为例

作者：吴晓朋

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 26-27

摘要：家国情怀作为新课程提出的历史课程核心素养之一,学界对此多有关注和论述.2017版《普通高中历史课程标准》指出,家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及...
52. 探析新课改下高中历史学科核心素养培养策略

作者：周玉梅

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 28-29

摘要：历史这门学科对于高中学生来说非常重要.鉴于新课改的要求,作为高中历史教师,一定要注重培养学生的历史学科核心素养,转变观念,与时俱进. 一、解读新课改下高中历史学科核心素养的内涵新的历史...
53. 初中地理课堂互动与教学效果关系研究

作者：李杰

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 30-31

摘要：要想充分发挥互动教学的作用,切实提高教学效果,就要结合初中地理的实际情况,让学生成为课堂主体、教师成为课堂的引导者,采用启发式教学法开展教学.地理课堂教学需要学生积极思考,与教师进行有效的沟...
54. 核心素养理念下的高中地理教学策略探讨

作者：王海芝

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 32-33

摘要：为了培养高中生的地理学科核心素养,教师就要对地理教学进行优化,围绕学生设定教学方案,提升学生的整体学习水平. 一、创设情境,培养学生的地理人地意识在高中地理教学中,为培养学生的地理人地...
55. 基于核心素养培养的初中地理教学探究——以提升学生综合思维能力为导向

作者：陆小妹

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 34-35

摘要：地理教学,不仅要教学生课本知识,更要提高学生地理能力,比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力,从而让学生在遇到问题时,能主动分析问题、解决问题,并具备一定的创新能力. 一、地理...
56. 初中地理活动教学的策略探微

作者：张芬

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 36-37

摘要：教师要激发学生的主体意识,可以借助丰富的活动,引发学生的好奇心,激发他们学习地理知识的兴趣.在教学中,教师可以借助地理教学活动丰富学生的体验,让他们在活动中习得地理知识. 一、立足生活,增...
57. 例谈河南中考活动探索类试题的特点及其教学引领

作者：杨怀存

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 38-41

摘要：活动探索类试题是道德与法治的经典题型之一,它以活动为载体,引导学生在丰富多彩的实践中探索思考,在认识问题、分析问题、创造性地解决问题的过程中培养正确的情感、态度、价值观,过积极健康的生活,做...
58. 初中道德与法治学习方法的优化与完善

作者：侯海军

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 42-43

摘要：在初中道德与法治学习中,学生可以接收到关于世界观、人生观和价值观等方面的教育,他们能在学习道德与法治知识的过程中不断塑造人生.道德与法治内容繁多,其中深层次的内容更是需要结合社会实际进行分析...
59. 有效融入生活情境提升课堂教学效率

作者：靳荣森

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 44-45

摘要：在初中道德与法治课堂上,教师的主要任务是引导学生形成良好的道德素养和法律意识,使其逐步成长为有责任感、有爱心的合格公民.为了实现这个目标,教师在教学中可以积极引入案例教学法,提升课堂教学的有...
60. 浅谈如何提高复习课读背效能

作者：仇春梅

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 46-47

摘要：复习课的一个重要功能是夯实基础.夯实基础的重要途径:读背.让学生读背并不代表教学方式的落后,更不代表教学能力的欠缺.道德与法治学科的知识立意是"以考查学生思想政治学科基本知识的记忆与熟练程度...