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中学政史地(教学指导版)

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zhongxue zhengshidi

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由河南大学出版社主办，河南省基础教育教学研究室协办，是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。

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月刊

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热门刊内文献

年度刊次

61. 关键词教学法在初中道德与法治教学中的应用

作者：周剑琴

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 48-49

摘要：道德与法治是初中阶段一门非常重要的学科,该学科教学的有效开展,可以帮助初中生形成正确的价值观念和良好的品德修养.所以,教师在课堂教学中,一定要创新教学方法.教师可以用关键词教学法帮助初中生理...
62. 浅议多媒体在初中道德与法治课堂教学中的运用

作者：曹文杰

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 50-51

摘要：初中道德与法治教学关系到学生价值观与世界观的培养.因此,在初中道德与法治教学过程中,教师要注重培养学生的品德,教给学生为人处世的方法以及正确看待事情的方式.同时,教师要不断创新方法,采取更先...
63. 如何在高中政治教学中体现人文精神

作者：田宝路

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 52-53

摘要：目前,有些学生认为高中政治是一门需要死记硬背的学科,并没有对高中政治有较深的理解,这显然不利于学生的发展.因此,教师在教学过程中,要把握政治学科的具体内涵,将其蕴含的人文精神潜移默化地体现出...
64. 浅谈如何在高中政治教学中渗透法治教育

作者：信金堂

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 54-55

摘要：新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务就是法治教育.法治教育随着改革开放的深入越发凸显了它在思想政治工作实践中的重要位置.因此,在高中政治教学中,教师要深入普法,进行法治教育,从而提升学生...
65. 利用思维导图提升政治复习效率的策略

作者：朱杰

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 56-57

摘要：学生进入高三后,就要进行最后的高考冲刺.高中政治教师在复习课中,可以通过思维导图提升政治复习效率,从而更好地实现政治复习的目标.笔者对在政治复习中运用思维导图的意义进行了研究,并提出了运用思...
66. 在新课改背景下高中政治高效课堂的构建策略

作者：于建松

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 58-59

摘要：高中政治教师面临巨大的压力和挑战,不仅要传授课本知识,还要以新课程理念为指导,以学生为中心,让学生自主学习、自主实践、自主探索,发现问题和解决问题,培养学生基本的人文素养.所以,高中政治教师...
67. 习题变式在历史复习中的应用

作者：罗杨

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 60-61

摘要：进入复习阶段,很多学生会选择"题海战术"."刷题"固然重要,但是不能为了做题而做题,做题的目的是为了总结答题方法与技巧.为此,例题讲解与习题变式在历史复习中就显得尤为重要.笔者在本文通过例析...
68. 初中历史教学中史料的选择与运用

作者：沈秀英

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 62-63

摘要：初中历史教学中史料的正确选择与运用具有重要意义.运用史料组织教学是坚持历史唯物主义的基本要求,可以让学生通过对史料的分析和学习树立历史唯物主义观点. 一、史料在历史教学中的作用史料是历...
69. 初中历史教学中史料实证核心素养的培养途径

作者：陈武

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 64-65

摘要：在初中历史教学中,有效地培养学生的史料实证核心素养具有不可忽视的重要意义.初中历史教师一定要认识到这一点,并通过多样化的教学途径,落实这一教学任务,大力推行素质教育,提高初中生的史料实证核心...
70. 多元化开展历史教学,营造和谐的学习氛围

作者：刘谊

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 66-67

摘要：初中生通过对历史进行深入探究,可以提高自己的文学素养.初中历史是一门人文性学科,在教学中,教师可以引入大量的时事资料,提升学生的学习效率.此外,为了营造一个和谐的学习氛围,教师可以采用多元化...
71. 通过小组讨论,优化高中历史教学

作者：黄赛男吴春娟

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 68-69

摘要：在新课改背景下,教师要积极创新高中历史教学模式,摒弃传统的应试教育模式.高中历史教材中有不少需要学生记忆的重要知识点,但如果学生只是死记硬背,是无法达到理想的学习效果的.因此,教师可以组织学...
72. 高中历史教学中思维导图的运用

作者：沈琦雯

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 70-72

摘要：思维导图,又称心智导图,是一种非常有效的思维工具,通过一个中心主题,将人的发散性思维形象化.利用思维导图有助于对知识形成完整的认识.思维导图在教学中有着巨大的应用空间,可以让学生形成一个完整...
73. "三观"教育初中地理立德树人的关键

作者：黄芹

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 73-74

摘要：初中地理学科的立德树人功能,即教师要依据教学内容的特点培养学生的公民意识,帮助学生感受不同区域自然地理、人文地理的特征,引导学生理解人口、资源、环境、社会之间的有机联系,培养学生认识遵循人类...
74. 思维导图在初中地理课堂的有效利用

作者：赵敏

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 75-76

摘要：初中生正处于比较关键的认知发育阶段,他们的理性思维发育状态会变得越来越明显,他们能够通过发现式学习活动建构一些抽象的概念,而且也能从中总结出一些延伸的人生哲理,由此树立正确的价值观.因此,在...
75. 初中地理生活化教学实践与应用

作者：陈黎明

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 77-78

摘要：初中生通过生活实践,在头脑中已积累了一些基本的地理常识,但他们对于一些概念的理解还比较模糊,也难以与实际生活相联系.虽然初中地理是一门人文学科,但学生在学习时还需要用到物理、化学等相关科目的...
76. 应用问题导学,激活高中地理课堂

作者：徐灿

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 79-80

摘要：具有问题意识才能够更好地思考,更深入地学习.在高中地理教学中,教师可以借助问题引导学生深入学习,激发学生的学习兴趣,进而提升学生的学习效率.因此,教师应重视应用问题进行导学,让课堂更加高效.
77. 问题立教,问题导学——提高地理灾害教学的有效性

作者：张宏亮

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 81-82

摘要：高中地理教材中有关地理灾害内容的编排有着重要意义.每年各种自然灾害的发生给人类生存、生产、生活带来了巨大的威胁,学生们了解自然灾害的成因及自然灾害易发生的地区,可以提升防灾减灾意识,提升抗灾...
78. 新教育理念下的高中地理教学初探——以《工业的区位选择》的教学为例

作者：李晓艳

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 83-84

摘要：新教育理念下的高中地理教学应该重视对学生地理素养的培养,教师要根据教学内容,抛开知识的简单传授,采用多种方式培养学生的地理素养.现以人教版地理必修2中《工业的区位选择》的教学为例,谈谈高中地...
79. 基于核心素养考查视角的高三地理微专题教学设计——以"外力作用和地表形态"微专题教学设计为例

作者：霍德生赵儒

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 85-88

摘要： 2017版《普通高中地理课程标准》明确了地理学科核心素养,即人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力.2019年北京高考地理试题已经从不同层面渗透核心素养的考查.2020年北京学业水平等级...
80. 寄情古典诗词探究中国气候

作者：张乐乐

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 89-90

摘要：古典诗词是中国文化的瑰宝,饱含着丰富的文化内涵.习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来.有些诗词中蕴含着丰富的地理知识,...
81. 挖掘课本资源,实现历史教学德育目标——以统编历史八年级上册第一单元的教学为例

作者：秦娟

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 91-93

摘要：在初中历史教学中充分挖掘课本资源,对学生进行德育教育,充分发挥了历史学科的育人优势,是新一轮课改的要求,也符合初中生的身心特征.笔者在本文以统编历史八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半...
82. 基于高考评价体系核心价值的高中地理教学案例开发策略

作者：张辉

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年2期

页码: 94-96

摘要：高考评价体系的核心价值是指即将进入高等学校的学习者应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合,是在各学科中起着价值引领作用的思想观念体系.地理学科考查的核心价值主要体现为人们对人类...
83. 高中历史课堂教学中立德树人的思考与探究

作者：徐慧

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 3-6

摘要：高中历史教学不仅要让学生了解我国恢宏壮阔的几千年历史,还要让学生通过历史学习树立正确的世界观、人生观、价值观.因此,作为历史教师,在教学过程中更应该秉承立德树人的教育原则,在引导学生学习历史...
84. 核心素养背景下高中历史课程的育人功能探索

作者：赵立新

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 7-8

摘要：使学生全面了解历史发展进程以及规律,促进其形成更加健全的历史意识和历史人文素养……学会"知识""做人""创新""实践"……基于这样的要求,教师应当注意到核心素养背景下高中历史课程的育人功能的...
85. 初中道德与法治教学中生命教育存在的问题及解决策略

作者：王玉珏

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 9-12

摘要：生命教育是一个不容忽视的话题.由于初中生的认知能力有限,身心发展不成熟,以及当前社会发展中存在的各种问题,加强初中生的生命教育有着重要的现实意义.尽管学者们对生命教育的内涵有不同的界定,但他...
86. "互联网+"背景下初中道德与法治教学策略探究

作者：赵军张慧芳

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 13-14

摘要： "互联网+"背景下的道德与法治教学对传统教学模式造成了颠覆性冲击,使学生可以实现随时随地地学习,并且根据自身需要进行内容的选择.尽管互联网对教学而言具有许多优势,但是还存在着一些问题,如有些...
87. 浅探道德与法治复习课夯基路径

作者：刘佳

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 15-16

摘要：道德与法治学科的知识立意是"以考察学生思想政治学科基本知识的记忆与熟练程度为主要目标".因此,复习课必须强化学生对于基础知识的记忆与熟练程度.怎么强化?科学地读背无疑是一个基本且重要的方法.
88. 核心素养视域下初中道德与法治教学的有效性探究

作者：黄萍

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 17-19

摘要：初中道德与法治学科对于学生的健康成长、道德品格的形成起到至关重要的作用.初中道德与法治融入了人文关怀、实践案例、思想道德观念、法治教育等,属于综合性、实践性、应用性非常强的一门学科.然而,初...
89. 道德与法治议题式教学中"教学做合一"策略探析

作者：钟永秀

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 20-21

摘要：初中道德与法治课程的基本原则是"坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一",鼓励学生参与实践,做到知识性与价值性的统一,理论性与实践性的统一.教育家陶行知先生提倡"教学做合一"的...
90. 高中思想政治生活化教学的思考

作者：陆中正

刊名：中学政史地(教学指导版)

发表期刊： 2022年3期

页码: 22-23

摘要：在高中思想政治教学中,教师要遵循学生的认知规律,贴近学生的生活实际,让每个学生都能主动地发展.教师要立足于学生的生活实际,运用生活化的教学方式激发学生的学习兴趣,让他们学会用政治的观点解决生...