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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 统编《道德与法治》四年级上册教材聚焦学校生活中的班级建设,家庭生活中的家庭责任,社会生活领域中的现代媒介,社区生活中的环境保护四个主题.第一单元以增强集体意识、规则意识、学会集体间的相处构成...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 统编《道德与法治》四年级上册教材聚焦学校生活中的班级建设,家庭生活中的家庭责任,社会生活领域中的现代媒介,社区生活中的环境保护四个主题。第一单元以增强集体意识、规则意识、学会集体间的相处构成...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 英雄人物和英雄精神一直是激励中华民族前进的宝贵财富.英雄人物和他们的事迹始终是历史教科书的重要素材.统编高中历史教科书对英雄人物和英雄事迹通过正文叙述、插图、栏目设置、课后思考以及活动课等方...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 英雄人物和英雄精神一直是激励中华民族前进的宝贵财富。英雄人物和他们的事迹始终是历史教科书的重要素材。统编高中历史教科书对英雄人物和英雄事迹通过正文叙述、插图、栏目设置、课后思考以及活动课等方...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 统编语文教材中年级安排了"批注式阅读"语文学习要素.学习"批注式阅读"要了解其主要特征、梳理其教材线索、明确其批注内容、探索其指导策略、挖掘其学习价值.重视批注式阅读,传承民族的经典学习方式...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 小学《道德与法治》教材中设置了许多"留白",它们具有重要的教学价值.如果利用得法,可以优化课堂,有效助力儿童经验成长、完善.设计"生本化"活动,强化学生生活经验;实施"班本化"活动,扩展学生...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 利用教材资源对学生进行德育渗透,对培育学生正确的人生观和世界观具有不可替代的价值;人教版高中生物新教材中有丰富的德育素材,在进行学科教学的过程中,适时进行德育渗透,落实学科核心素养,将立德树...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 利用教材资源对学生进行德育渗透,对培育学生正确的人生观和世界观具有不可替代的价值;人教版高中生物新教材中有丰富的德育素材,在进行学科教学的过程中,适时进行德育渗透,落实学科核心素养,将立德树...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： STEAM教育缘起于美国,盛行于欧美发达国家,近年来传入中国,并在基础教育领域悄然走热.通过对STEAM教育移植国内实施现状及难点的研究,探索出STEAM教育本土化实施的有效路径,为STEA...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 利用乡土地理资源开展地理教学能够拉近学生与学习内容的时空距离,加深学生对地理原理的理解,有利于培养学生的综合思维和地理实践能力,进而提升学生的地理核心素养.马鞍山市李白文化资源作为当地最典型...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 利用乡土地理资源开展地理教学能够拉近学生与学习内容的时空距离,加深学生对地理原理的理解,有利于培养学生的综合思维和地理实践能力,进而提升学生的地理核心素养。马鞍山市李白文化资源作为当地最典型...
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12. 学程重生成在联系中教与学刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 关键能力、必备品格及核心价值观,在怎样的课堂能够落实?"自学·议论·引导"教学提出了自己的操作要义:"学材再建构、学法三结合、学程重生成".学程重生成,不仅是对教与学过程的特征表述,也是对学...
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13. 正确处理数学教学中的几对关系刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 近20年新一轮数学课程改革正反两方面的经验告诉我们:数学教学改革不能走极端,矫枉过正,忽视继承性,而要坚持兼容并包,寻求平衡.面对纷繁复杂的各种数学教学理论,需要厘清教师主导与学生主体、发现...
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14. "让学"取向下教师的坚守与超越刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： "学会学习"的课堂教学改革是全球的教育理念与追求;"让学"已成为我国课堂教学改革的基本取向和行动指南.但"让学"实践却陷入或"弃教纵学"或"教捆绑学"的流弊之中.基于海德格尔的"让学"理论和...
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15. “让学”取向下教师的坚守与超越刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： “学会学习”的课堂教学改革是全球的教育理念与追求;“让学”已成为我国课堂教学改革的基本取向和行动指南。但“让学”实践却陷入或“弃教纵学”或“教捆绑学”的流弊之中。基于海德格尔的“让学”理论和...
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16. 预习:意义、误区与策略刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 预习有助于学生新知识的建构生成,有助于教师了解学情,有助于培养学生的自学能力.但是实际教学中很多教师不重视预习,即便布置了预习,也缺乏对预习的指导,或者只重视课本预习,或者认为预习是让学生完...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 新一轮课程改革把小学科学教学推向了新阶段.这要求一线教师在课堂教学中不能只关注学科内容的学习,更要注重综合实践能力的培养.为更好地帮助学生把课内学习与课外生活紧密联系起来,综合运用所学解决实...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 新一轮课程改革把小学科学教学推向了新阶段。这要求一线教师在课堂教学中不能只关注学科内容的学习,更要注重综合实践能力的培养。为更好地帮助学生把课内学习与课外生活紧密联系起来,综合运用所学解决实...
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19. 为学生素养发展提供机会保障刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 学生的化学学科核心素养能否在课堂上得到发展,关键在于教师能否给学生创设合适的发展机会.教师创设的机会大多落实在学习任务、学习活动之中,所以"创设满足学生化学学科核心素养发展需求的机会"应该成...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 生物学科"物质与能量观",从物质形成与能量转化的复杂程度上表现得更加繁杂和高级;从呈现的直观程度上比较隐晦,不太直接具体;从表现的聚合程度上具有整体性和系统性的特点.生命系统中的物质变化、能...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 生物学科“物质与能量观”,从物质形成与能量转化的复杂程度上表现得更加繁杂和高级;从呈现的直观程度上比较隐晦,不太直接具体;从表现的聚合程度上具有整体性和系统性的特点。生命系统中的物质变化、能...
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22. 信息技术融入语文课程的框架研究刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 信息技术融入学科课程是行业趋势,该趋势的基本依据是学科课程标准,梳理学科课标对信息技术的要求是重要课题.以语文为例,课标高度重视信息技术运用,并在识字与写字、口语交际、阅读、写作、综合性学习...
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23. 信息技术融入语文课程的框架研究刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 信息技术融入学科课程是行业趋势,该趋势的基本依据是学科课程标准,梳理学科课标对信息技术的要求是重要课题。以语文为例,课标高度重视信息技术运用,并在识字与写字、口语交际、阅读、写作、综合性学习...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 阅读是学生、教师、文本之间的对话过程.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.师生对话实质上还是以学生百"读"原作而不厌为中心,以如何接受课文为中心.语文课还是应该在以...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。师生对话实质上还是以学生百“读”原作而不厌为中心,以如何接受课文为中心。语文课还是应该在以...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： "少教多学"既是一种教育理念,也是一种基于建构主义理论框架下的自主探究学习实践模式,它主张打破传统的"师传身受"的僵化格局,将学习主动权从教师转移到学生手中,减少教师直接的知识赋予,增强学生...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： “少教多学”既是一种教育理念,也是一种基于建构主义理论框架下的自主探究学习实践模式,它主张打破传统的“师传身受”的僵化格局,将学习主动权从教师转移到学生手中,减少教师直接的知识赋予,增强学生...
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28. 观照过程障碍提升意义学习效率刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 有意义学习必须观照学生学习过程中的障碍,准确分析诊断,调控教学策略,建立意义学习场,优化学生思考质态,探索提升意义学习效率的路径:推敲意义学习微场景;建构意义学习大格局.
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29. 迷宫问题中的算法刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： "走迷宫"要求在一个复杂"道路"系统中根据指定起点与终点寻找可行路径.迷宫问题可以上溯到西方文明的幼年期.希腊神话中,克里特岛一地下迷宫藏着一个怪兽,当地人必须每年送7对少年男女给它作为祭品...
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30. 迷宫问题中的算法刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： “走迷宫”要求在一个复杂“道路”系统中根据指定起点与终点寻找可行路径。迷宫问题可以上溯到西方文明的幼年期。希腊神话中,克里特岛一地下迷宫藏着一个怪兽,当地人必须每年送7对少年男女给它作为祭品...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-58758617 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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