中小学教育期刊
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中小学教育

Middle And Primary School Education

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1001-2982
CN:
11-4299/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100007
地址:
北京市东城区张自忠路3号
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  • 作者: 王小伶
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  74
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程应重视培养学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.“小学语文教材中的许多课文是文质兼美的优秀作品,具有很...
  • 作者: 樊春梅
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  75
    摘要: 数学课堂情境创设的方式常见的有:以生活中常见的问题创设情境;以实物或模型创设情境;用多媒体课件创设情境;以教学故事、数学典故创设情境;从复习中创设情境.
  • 作者: 普珍
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  76
    摘要: 民族教育,是指我国少数民族的教育事业,它是在遵循国家教育方针的前提下,少数民族按照自己的目的、需要和方式,对本民族受教育者进行的有计划、有组织、有目的、有系统的教育活动.
  • 作者: 何文英
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77-78
    摘要: 本文旨在探索如何把心理健康教育贯穿在英语课堂教学的始终,对带有共性的问题在课堂上利用教材对学生进行团体辅导,有效地帮助学生改善心理素质,从而提高教学质量.
  • 作者: 都朋周
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  78
    摘要: 乔布斯的创新精神是苹果公司的心脏和灵魂,引领公司从一个辉煌走向另一个辉煌,荣登世界之鼎.创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.而创新的关键在人才,在课堂教学中实施创新教育,培养...
  • 作者: 王建涛
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  79
    摘要: 师者:“所以传道授业解惑也.“教师就是传授知识,解答学生疑惑的人,但是时代在发展、社会在进步,对教师的要求已经不仅仅是传授知识和解答疑惑那么简单了.21世纪对学生的要求是全面发展.
  • 作者: 余荣安 邓志芳
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  80
    摘要: 乡土历史知识引入中学历史课能更好地引起学生注意,激发学生学习兴趣,增强教学的直观性,突出教材的重点,增加教学容量,拓宽学生的知识面,有利于提高历史教学和培养学生的创新能力.
  • 作者: 许丽华
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  81-82
    摘要: 语文课堂上的“静”是指学生默读、思考、想象、书写等.静有利于学生认真思考,获得深刻的感悟.著名教育家崔峦老师在《高年级阅读教学的问题与对策》一文中指出,语文教学应静下心来“潜心会文本”,切忌...
  • 作者: 占华平
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  82
    摘要: “解决问题”的教学过程能够在多方面体现出其独特的效果,包括激发学生的学习兴趣、培养学生的综合能力以及深度的开发智力等等.可以说,解决问题的教学手法是培养学生实践能力的重要手段,在小学数学的新...
  • 作者: 陈国智
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  83
    摘要: 在新课程改革中,将说话、听话改为口语交际胜重提高小学生的口语交际能力.这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识,另一方面也反映了知识经济时代对小学生语文教学的更高要求.新的小学语文教学...
  • 作者: 李慧东
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  84
    摘要: 一般我们认为,数学的能力,分为两种水平:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学习数学的能力.中学阶段,无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”,因为中学阶段的...
  • 作者: 司彬
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  85
    摘要: 培养学生的思维能力和实践能力,是素质教育的重点,也是小学各学科自身教学改革的要求,创造性地贯彻新课程标准,创造性地使用教科书,创造性地进行教学,是新世纪教师满足每个学生终身发展的需要,是培养...
  • 作者: 储凡芹
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  86
    摘要: 教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从...
  • 作者: 戴艳梅
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  87
    摘要: 一滴水珠可以折射出太阳的光辉,一份作业设计也能反映教师的教学观念和教学水平.《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担.
  • 作者: 王蓓
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  88
    摘要: 对学生进行审美教育,不能忽略学生情感的体验和美术文化的滋润.美术教材中安排的美术活动有“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述“,“综合探索”四个板块.教学中,我们可以立足这四个板块,寻找美术...
  • 作者: 车成杰
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  89
    摘要: 剪辑,在电影中称之为“蒙太奇”,固有的电影语言经过这样的重组之后,表达形式和意义都更加丰富了.这种方法在以前,体现在变序教学上,根据课文特点,突破直线性阅读教学顺序,使学生更深刻地理解课文和...
  • 作者: 宿光洋
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  90
    摘要: 课堂提问是课堂教育中师生相互交流、相互撞击的重要双边教学形式.然而多数教师都有感觉:多数高中生表现为上课不爱举手发言,课堂讨论问题气氛不够热烈,上启而不发,呼而不答,这给化学教学带来很大的障...
  • 作者: 侯益民 渠澎澎
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  91
    摘要: 在数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动.数学作业的预留、书写与评判是教...
  • 作者: 尚华
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  92
    摘要: 语感是指对语言文字的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素.敏锐的语感既是学好语文的重要条件,也是一个人语文水平的重要标志.
  • 作者: 赵玉红
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  93
    摘要: 美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣.“兴趣是最好的老师.那么如何培养学生的学习兴趣呢?
  • 作者: 潘芹
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  94
    摘要: 当前,学生被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,不能利用所学知识解决简单的实际问题.大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,离开老师,就不会学习了,这种现状是应试教育的弊端所造成的后...
  • 作者: 房俊望
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  95
    摘要: 面对初中教学中全等三角形这一知识点,其中涉及到全等三角形判定、边角关系推理等具体内容,对初中生的逻辑思维能力和综合数学素质都提出了较高的要求.教学者需要从概念、性质以及判断定理出发,致力于培...
  • 作者: 罗布多吉
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  96
    摘要: 阅读课是初中语文教学的基本课型,它是整个初中语文教学的重要环节,是提高语文教学质量的关键.高效活跃的阅读课程有利于学生提高听、说、读、写能力,提高学生综合语文素养.
  • 作者: 孙墨
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  97
    摘要: 强身健体,为学生的终生健康负责.培养和发展学生从事体育活动的能力和学习的主体积极性,是让学生在学生时代学会有“一技之长”,养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识体育课程除需要在满足身心发展的...
  • 作者: 黄艺春
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  98
    摘要: 识字,是小学阶段语文教学的一项重大任务.如何去圆满完成识字教学任务,从中培养学生的识字能力呢?经过多年的实践、摸索和探讨,从以下几个方面浅谈低年级识字教学:
  • 作者: 武海虹
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  99
    摘要: 当前,语文教学的效率不那么高,学生成绩不那么好,基本功差,表现在写作能力上尤为突出,许多学生写作文,用词不当,文理不通,错别字,错标点多.这种现象,分析起来,原因不止一端.可是不重视朗读,不...
  • 作者: 秦庆珍
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  100
    摘要: 兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向.我国的教学家孔子在二千多年前就说过:“知之者不如好知者,好知用.为了激发学生学习自然科学知识的兴趣,我在平时的教学过程中就是从以下几方...
  • 作者: 史苏玉
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  101
    摘要: 言为心声,题为文眼.从小小的课文题目人手进行课堂教学,引导学生读懂课文题目,有利于学生良好阅读习惯的养成,阅读能力的提高.在教学过程中通过对课文题目巧妙地诠释,让新课的导人异彩纷呈.
  • 作者: 杨辉
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  102
    摘要: 随着我国课程改革的全面实施,小学英语教育教学被提升到一个新的高度,广大教师在理念上已经接近了新课程,但教学观念的转变,并不意味着教学实际也随之立即转变,更由于我们对新课程标准的内涵及实质的理...
  • 作者: 田茂利
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  103
    摘要: 学习历史,有法则易,无法则难,下面介绍一些学习记忆历史的技巧,同学们不妨试一试.一、口诀记忆法学习历史,死记硬背,显得枯燥乏味,可将需要记忆的内容编成口诀或歌谣,使之充满趣味性.

中小学教育基本信息

刊名 中小学教育 主编 宋志明
曾用名
主办单位 中国人民大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1001-2982 CN 11-4299/G4
邮编 100007 电子邮箱 zxx_edu@sina.com
电话 010-65348777 网址 www.zxxjy.org
地址 北京市东城区张自忠路3号

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