中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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12356
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  • 作者: 晋婧婧 杨金霖 郭寅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  23-25
    摘要: 在山东大学附属中学传统实践项目"假期研学"的基础上,加入生涯教育的元素,以生涯人物访谈为载体,为学生提供一个生涯探索和体验的机会.课程体例以探索体验为目标导向,以学生为主体参与者,以教师为沟...
  • 作者: 董晓颖
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  26-27
    摘要: 心理测量,是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定,即依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值.本文通过对运用心理测量的课例进行分析,重点阐述了心...
  • 作者: 林东明
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  28-29,40
    摘要: 合作学习是当今国内外大力推广与施行的学习理论之一,是一种通过小组分工与合作完成小组任务的过程,强调学生的自主性,其教学目标不仅仅是知识与认知领域,还包含情感与价值观领域.本文从人本主义心理学...
  • 作者: 何姗姗
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  30-32
    摘要: 随着学生考试次数的增多,大部分教师会非常关注学生的考前心理状态,对学生考试后的心理状态关注却很少.而往往有些学生考试后因考试成绩等因素会出现不同程度心理焦虑、情绪波动的情况.本文尝试将主要运...
  • 95. 寻·她
    作者: 宋玥
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  33-40
    摘要: 本文以跨性别者为话题进行校园心理剧表演,有效达到了提升学生自我同一性,解决人际交往问题,提升自信心,提升心理健康的目的,学生因此学会了如何在尊重的基础上与少数人群和睦共处.
  • 作者: 李怡 马文伯 马阳阳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  41-43
    摘要: 意象对话技术作为一项本土化的心理技术,在心理干预方面有其独特的价值.它不仅适用于成年人,对青少年儿童的干预也有很大的优势.儿童的想象力比较丰富,更容易进入画面中,通过对多动症儿童进行长期的意...
  • 作者: 俞俊琪
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  44-46
    摘要: 实验研究表明,儿童社会退缩不仅会阻碍同伴关系的建立,而且会导致儿童焦虑不安,自我效能感低,社会能力低下.沙盘游戏作为心理健康教育的有力辅导工具,不仅可以缓解儿童焦虑感,还可以促进儿童自我成长...
  • 作者: 罗丹
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  47-49
    摘要: 家是心灵的港湾,父母是孩子的依靠,温暖舒适的家是孩子健康成长的摇篮.没有父母的陪伴,寄人篱下的生活会给孩子带来深深的伤害,造成安全感的严重缺失,进而影响孩子的身心健康成长.本案例的来访者正是...
  • 作者: 薛义荣 薛茜
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  50-52
    摘要: 本文通过文献研究,对心理资本的概念界定、结构及测量进行了总结,最后分析并概述了目前心理资本的研究现状.文章重点论述了心理资本在高中生素质教育与成长等方面的重要作用,总结了高中生心理资本的研究...
  • 作者: 邹丹
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  53-54,60
    摘要: 在高效率学习的心理学研究中,国内外专家对于高效率的学习观有着各种不同的见解.根据高中生心理发展特点,用情境体验式的团体辅导搭建学习小组,让小组成员在积极的情绪状态下,用不断提升的团队动力来促...
  • 作者: 王秀萍
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  55-60
    摘要: 文章以"确定位置"(北师大版四年级下册)这一节数学课为例,展示了从教学设计到课堂实施,再到课后资料整理与分析,对学生的持续关注与沙盘辅导,以及整个过程中教师的想法与做法,尝试在数学教学中融入...
  • 作者: 朱少山
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  61-63
    摘要: 日本著名工匠秋山利辉创立的独特的人才育成法则颇受业界认可和好评,特别是"匠人须知30条",被各行各业广泛推崇.但是,人们却忽视了秋山先生为见习者和学徒特别制定的"十条规则",这里蕴藏着很多企...
  • 作者: 瞿春红
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  64-67
    摘要: 冲突是师生之间异于常态的交流与沟通方式.焦点解决短期心理咨询(简称SFBC),强调的不是解决问题而是构建解决问题的历程,其主要治疗任务是帮助来访者想象他的生活会有怎样的改变,以及如何促使这些...
  • 作者: 张捷 范尔欢
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  68-69
    摘要: 小学低段的学生刚从幼儿园毕业,普遍还个性单纯、爱玩、好动,喜欢有趣生动的语言、色彩丰富的画面和形象化的事物.他们从一个以玩为主的环境突然转换到以学为主的环境,需要一个适应的过程.而且,低段的...
  • 作者: 李梓楣
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  70-72
    摘要: "天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能."这是孟子《生于忧患,死于安乐》中的经典名句,却出现在了我的一次逆境管理体验式课程...
  • 作者: 马丽铭
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  73-75
    摘要: 要把心理健康教育做好,首先就要有爱,对学生、对学校、对身边的人和事怀有一份虔诚的爱心.爱学生就是要对每一个学生发自内心地真爱.感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,在学生心灵的沃土上根植美好和...
  • 作者: 杨苗
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  76-77,79
    摘要: 随着孩子年龄的增长,我教育孩子的困惑也随之增多,比如,儿子的兴趣爱好该如何培养?追根溯源,让我们先问问自己培养孩子兴趣的出发点到底是什么.我罗列了六大出发点,代表着父母普遍的心理,希望带给家...
  • 作者: 刘炳艳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  78-79
    摘要: 读了《第56号教室的奇迹》,感受到雷夫成功的不易,什么都不适合再理直气壮地作为自己不优秀不成功的理由.只要用心,相信我们这些普通人也可以做得很好!
  • 作者: 谭发礼
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  80
    摘要: 部分孩子成绩差、习惯不好,这是现状.只要一天比一天趋好,便值得欣慰.在趋好的变化过程中,离不开氛围的营造,离不开观察、发现,更离不开审时度势的恰到好处的指点……凡此种种,一旦想明白了,便会远...
  • 作者: 赵英淑
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 李卉子 马维振
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  4-8
    摘要: 目睹父母婚姻暴力,对儿童的发展具有显著影响.本文从这一角度出发,回顾了目睹父母婚姻暴力对儿童的行为问题、社会交往和学习与认知功能三方面影响的研究发现与应用成果,并探讨了在目睹父母婚姻暴力对儿...
  • 作者: 周路路 张寒 李英霞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  9-11
    摘要: 本文旨在探讨京津冀地区小学生心智发展的差异,为河北地区小学生心智教育提供建议.选取周步成《心理健康诊断测验(MHT)》对京津冀三个地区随机选取的小学生进行测验.河北各地区除在孤独倾向和过敏倾...
  • 作者: 滕美丽
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  12-14,18
    摘要: 本文结合"蓝鲸游戏",从自杀的人际关系理论分析"蓝鲸游戏"导致青少年自杀的心理及行为原因;从性格特点、行为评估、情感支持系统、童年创伤等方面识别"蓝鲸游戏"高危人群;根据预防自杀的三个级别,...
  • 作者: 杨玉虹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  15-18
    摘要: 根据学生回答的心理动因,可将心育课堂的非预设回答分为四类:匮乏型非预设回答,防御性非预设回答,试探型非预设回答,表演型非预设回答.面对不同的非预设回答,可以采用不同的应对策略,而最核心的原则...
  • 作者: 谢炯
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  19-20,23
    摘要: 本文探讨了初中心理健康课巧用心理记录本的重要意义,以丰富多样的心理作业形式打破传统单一的作业内容.树立"瓦拉赫效应"的理念,以心理记录本为窗口,及时关注学生动态,展示学生的优秀成果,发现学生...
  • 作者: 吕惠杨 李璠 董巍 赵峻莹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  21-23
    摘要: 本研究依托微信公众平台,探索符合现代家庭教育理念要求的中小学家庭教育新模式.以现代中小学家庭教育理念为指引,在明晰信息化背景下现代中小学家庭教育应有的目标、内容与实施方式的基础上,通过家庭教...
  • 作者: 陈如优
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  24-26
    摘要: 高中生情绪复杂而多变,并且自我管理能力较弱,本课旨在帮助高中学生意识到自己是可以管理自己情绪的,并教给学生主动管理情绪的方法,培养高中生积极良好的情绪.
  • 作者: 卢吉如 魏运芳
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  27-29
    摘要: 对于高中生来说,学会做总结和制订计划是一项非常重要的能力,也是衡量心理健康水平的一个重要标准.本课程通过引导学生回顾过去一年,在总结中发现自己的成长与不足,培养内省思维,同时也对自己的过去做...
  • 作者: 谢新秀
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  30-32
    摘要: 王者是一名七年级的学生,他最爱的事情就是打游戏,正巧这时候一款游戏风靡起来了,他很喜欢游戏的名字:王者荣耀.他觉得这游戏就像是为他量身打造一样,他很享受在游戏中做"王者"的感觉,并且沉溺于虚...
  • 作者: 陈玲玉
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  33-35
    摘要: 在高考改革和学生发展指导制度建立的背景下,开展生涯教育,培养学生的生涯适应力显得愈发重要.本文以广东省珠海市金湾区第一中学开展的"高中生职业生涯探索与规划"研究性学习的教学实践为例,探索生涯...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
地址 北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

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