中小学英语教学与研究期刊
出版文献量(篇)
4278
总下载数(次)
6
总被引数(次)
18700

中小学英语教学与研究

English Teaching & Research Notes

影响因子 0.3996
专业性期刊。研究中小学英语教学理论与方法,交流教学经验。
主办单位:
华东师范大学
ISSN:
1006-4036
CN:
31-1122/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号华东师范大学内
出版文献量(篇)
4278
总下载数(次)
6
总被引数(次)
18700
文章浏览
目录
  • 作者: 郑华
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  17-18
    摘要: 目前,我国广大的中学生尤其是农村地区的中学生听力相对来说较差,学生普遍感到听力难.为此,许多英语教师都在努力探索提高中学生听力的有效方法.本文谈谈如何利用听力心理语言模式来提高中学生的听力.
  • 作者: 陈义
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  19-20
    摘要: 众所周知,对于将英语作为外语来学习的学生来说,英语听说习得能力的培养是非常重要的.作为教师,为了培养学生的英语听说能力,我们应该了解语言习得的几个阶段,调整适合学生实际水平的语言教学方法;容...
  • 作者: 孙纪卫 罗诗耀
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  21-23
    摘要: 语言是人类智慧的结晶.英语作为一种历史悠久的国际性语言,其音韵节奏、词语用法及表达方式都具有很高的审美价值.在英语阅读教学中,适当渗入对语言艺术的欣赏,不但有助于学生对课文内容的理解和语言知...
  • 作者: 李兆增
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  24-26
    摘要: 随着中小学英语课程标准的实施和中小学评价与考试制度改革方案的出台,英语教学评价的理念、内容、设计方式、实施机制、参与者成分和角色、工具的应用等都会发生巨大的变化.重视终结性评价、忽视过程性评...
  • 作者: 黄爱玲 齐捷锋
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  27-30
    摘要: 一、引子 随着社会信息化进程的不断深入,教育的发展也日新月异.如何变教师一张嘴、一支笔、一块黑板的陈旧、单一的教学模式为多媒体技术、信息技术和网络技术共同参与的课堂教学模式;如何更新观念变...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  31-34
    摘要: 在英语课堂教学中,尽管教师开展各种各样的活动来激发学生的学习热情,但是,通常这些活动都是由教师独自决策和实施的.在这种课堂教学中,人们不禁要问:教师的决策是否能满足不同学生的需要?如果我们观...
  • 作者: 宋仁福
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  35-37,46
    摘要: 一、引言 现代外语教学已把研究的重心从教师转移到学生,即从研究如何教到研究如何学.这是因为人们越来越注意到学习者自身在外语学习过程中的作用.学习者本人是学习最终结果的决定者.教育部在200...
  • 作者: 华叶婷 戴军熔
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  38-44
    摘要: 3)词汇学习态度、观念及策略与词汇水平之间的关系 (1)从表6结果看,所有和正确的词汇学习和记忆态度相关的变量都与词汇测试成绩在0.05或0.01的显著性水平上正相关.这表明,要帮助学生提...
  • 作者: 王忠祥
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  45-46
    摘要: 虚拟语气中,隐含条件是指该句不直接使用if、as if或if only等表示条件的连词,而是运用单词、短语、分词、从句或上下文关系等来间接地表示.隐含条件有多种表现形式.下面,笔者就其常见形...
  • 作者: 姚京洲
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  47
    摘要: when在英语中是一个很常用的连接词,它不仅可以引导时间状语从句,而且也可以引导具有条件、让步、转折等意义的状语从句.它引导的状语从句主要表示以下几种不同的关系.
  • 作者: 解建宏
    发表期刊: 2003年7期
    页码:  48-封3
    摘要: instead of意思是"代替"、"而不(是)"、"不仅…反而…".instead of可跟名词、代词、动名词、形容词、副词、数词、谓语动词、动词不定式、介词短语、从句等作宾语.下面分别举...
  • 作者: 钟颖
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  1-3
    摘要: 一、开展英语形成性评价试验的背景 2000年7月,"全国首届基础教育英语教学评价改革研讨会"在杭州举行.会议指出:英语教学评价应着眼于促进学生素质的全面发展,改变以往只重视终结性评价的方式...
  • 作者: 张运桥 高明阳
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  3
    摘要: 汉语常用的动词,有许多不同的含义,我们在翻译成英语时要特别注意选用适当的词汇来表达.笔者搜集整理了一些"打"字的翻译,以飨读者.
  • 作者: 徐雅珍
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  4-5
    摘要: 游戏是最受小学生欢迎的.在小学英语课堂教学中适当地利用游戏是激发学生兴趣的有效途径.游戏的种类很多,有变魔术、看嘴形、开火车、找朋友、传口令、听指令做动作等.
  • 作者: 毛凌艳
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  5-6
    摘要: 在目前出版的小学英语教材中,大多收入了韵句,如韵律小诗、童谣等作为教学的材料.与一般的教学材料不同的是,韵句节奏感强、琅琅上口、容易背诵、语调优美.
  • 作者: 王斌华
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  7-10,33
    摘要: 二、双语能力与发散性思维 (一)聚合性思维与发散性思维 在智商测试中,聚合性思维通常只要求测试对象为每一个问题给出一个正确答案.其特征是,搜集和综合信息,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至...
  • 作者: 龚凡履
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  11-13
    摘要: 一、引语 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要转变学生的学习方式,认为学生学习方式的革新是当前在学校课堂层面全面推进素质教育的重点,特别强调自主、合作与探究的学习方式,强调要改变以教师为...
  • 作者: 叶将花
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  14-16
    摘要: 英语教学的目的是提高学生的听、说、读、写能力,听说摆在其首,可见这二者的重要性.而中国学生绝大多数时候是在讲母语的氛围中学习、生活.这就要求英语老师必须在英语课堂教学中提高效率,想方设法提高...
  • 作者: 乐燕飞
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  17-19
    摘要: 随着国家《英语课程标准》(以下简称《新课程标准》)的制定,中小学英语课程改革的目标已经得到进一步明确.《新课程标准》强调通过任务型学习活动发展学生"运用语言的能力".
  • 作者: 欧阳雪青
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  20-21
    摘要: 教育部已颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(简称《英语课程标准》)倡导"任务型"教学途径,这极具现实意义和时代特色.同时它也向英语教师提出了新的要求.
  • 作者: 李艳君
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  22-25
    摘要: 学习是艰苦而漫长的过程,也是提高与深化的过程.发展学生的能力、提高学生的素质、培养学生多方面的才能无不渗透于每一节课、每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中;渗透于教师的自身形象中.
  • 作者: 朱学宁
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  26-28
    摘要: 英语是目前世界上使用国家较多的语言之一,同时也是许多国家当作外语来进行教学的语言之一.在亚洲,不仅像新加坡、印度、韩国、我国香港、台湾地区加大了双语教学的力度,就连欧洲的德国、法国等发达国家...
  • 作者: 徐倩
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  29-33
    摘要: 一、研究背景 无论学什么,学习动机都是必不可少的,外语学习自然也不例外.因此,在争议不断、学派林立的外语学习研究领域中,欧美语言教育学家们在动机是影响外语学习成功与否的主要因素之一这一点上...
  • 作者: 陈伟红
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  34-36
    摘要: 外语的学习过程是一个非常复杂的知识技能的学习过程.要提高学习成效,需要学生的智力,即注意、观察、记忆、思维、想象等认知因素的积极参与.
  • 作者: 李文
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  36-39
    摘要: 大面积提高英语教学质量,最重要的是调动全体学生的学习动机.英语学习动机是影响英语学习成绩的一个很重要的非智力因素.Jack Obovits(1970)经过调查发现:影响外语学习的几个因素:动...
  • 作者: 马云霞
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  40-42
    摘要: 在英语语调里,降升调(Fall-Rise Tone)是仅次于降调和升调的第三大语调,在英语口语的表情达意方面起着重要的作用.
  • 作者: 童红灯
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  43-44
    摘要: 数字的辨认是英语听力中非常重要而又难度较大的一部分内容.怎样才能提高这类内容的听力技能呢?在多年的教学实践中,笔者认为至关重要的是多听.
  • 作者: 汪九龄
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  45-47
    摘要: 我国的测试有2000多年的历史,也曾经是西方国家学习的榜样.但就目前而言,我们对测试的相关研究却相对落后了.现在英语测试数量之多、规模之大已今非昔比,如我国高中就有全国高考NMET考试、高三...
  • 作者: 蒋兴富
    发表期刊: 2003年8期
    页码:  48
    摘要: 在英语中有些句子并没有否定词,也没有带否定词缀的词,形式上是肯定句,但却表达否定意义,我们把这样的句子叫作隐含否定句.隐含否定句的否定意义可以通过多种途径来实现,概括起来可分为以下几种类型.
  • 作者: 毛凌艳
    发表期刊: 2003年9期
    页码:  1-2
    摘要: 中国基础教育以班级授课制为主,而且不少班级人数都超过了正常的人数要求.因此,在英语课堂教学实践中存在着班级人数多、时间紧、教学任务重的问题,教师上课无法让每个学生真正参与到学习活动中来,不能...

中小学英语教学与研究基本信息

刊名 中小学英语教学与研究 主编 王斌华
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-4036 CN 31-1122/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62233415 网址
地址 上海市中山北路3663号华东师范大学内

中小学英语教学与研究评价信息

中小学英语教学与研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊