文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践

A School Friend of English
曾用名: 中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)

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月刊
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  • 作者: 蓝金凤
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  87
    摘要: 如果说眼睛是人心灵的窗口,那么朗读就是学习语文的一扇窗口,通过朗读学生可以体会蕴含在文章中的深厚情感,为学生学习和理解文章奠定基础.小学语文的课程标准强调,在小学阶段的各个年级都要充分重视阅...
  • 作者: 郑蕙
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  88
    摘要: 在"以人为本"的教学理念指引下,教师纷纷探究如何更好地在课堂上突出学生的主体地位,提升学生的各项能力.一些教师也提出了教学清单,如通过导学案、讲学案、活动单、检测单等,强化学生在课堂中的主体...
  • 作者: 陈小华
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  89
    摘要: 职业高中的英语教学普遍存在教学模式单一,学生对英语课缺乏兴趣以及学习积极性不高的问题.职业高中的英语教学亟需改革,其中愉快教学即是一种创新措施,是一种教师寓教于乐、学生乐于学习的教学形式.本...
  • 作者: 陈玲
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  90
    摘要: 核心素养是在新课改背景下针对学生素质教育提出的新的教学理念,它明确了新理念下开展初中历史教学的方向和对学生历史综合素养的要求.需要教师深刻理解核心素养的内涵,落实学生在课堂教学中的主体地位,...
  • 作者: 陈文智
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  91
    摘要: 在初中英语教学中,口语教学占据重要地位,是培养学生英语口语表达能力的重要途径.要想提高学生的英语口语表达能力,有效的口语教学是关键途径.结合实际初中英语教学来看,在口语教学方面很多问题有待解...
  • 作者: 程晓霞
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  92
    摘要: 培养浓厚的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,对于提升小学生阅读能力有重要作用.在小学语文教学中教师可通过创设教学情境,朗读默读相结合,适当鼓励引导等教学模式,培养学生的阅读能...
  • 作者: 朱丹
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  93
    摘要: "轻松作文"教学,是在新课程"为了一切学生的发展"的理念指导下,遵循《语文课程标准》提出的"建设开放而有活力的语文课程"的原则,充分利用一切可开发的课程资源,开展作文教学活动,让学生利用"自...
  • 作者: 王旭东
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  94
    摘要: 识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点.本文根据自身教学实践,阐述小学低段语文识字教学的几点策略,供同行参考.
  • 作者: 黄淑芳
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  95
    摘要: 语文课程应致力于提高学生的语文素养,培养学生的独立阅读能力;初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶;发展个性,丰富自己的精神世界.很显然,教师在新课程改革中已经逐渐认识到了培养学生...
  • 作者: 原鸣霞
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  96
    摘要: 生成性教学依据生成性哲学思维产生,与传统的预设性教学对立.准确来说,这不是一种具体的教学方法,更倾向理解为教学观念或价值导向.本文从生成性教学的特征入手,联系高中政治的学科特色,简要分析高中...
  • 作者: 赖淑华
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  97
    摘要: 在实际调研中发现,初中生的英语口语水平相对较低,在教学实践中,教师可以通过创设情境对学生进行口语教学,激出学生的学习兴趣,并营造愉快、轻松的学习氛围.本文对英语口语教学中存在的问题和困难进行...
  • 作者: 李丽华
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  98
    摘要:
  • 作者: 刘国龙
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  99
    摘要: 在初中语文教学中,作文教学占重要的地位,作文教学的主要目的是提高学生的表达能力及写作能力,然而从目前的教学现状来看,作文教学方面依然存在很多问题,需要初中教师不断结合实际,有效提高自己的教学...
  • 作者: 刘慧芳
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  100
    摘要: 在小学语文学习中,阅读教学是重要组成部分之一.特别是在语文考试中,阅读题占了很大比重.因此,掌握阅读答题的方法对学生来说至关重要.作者结合多年语文阅读教学经验,介绍了小学语文考试中阅读题的一...
  • 作者: 刘微
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  101
    摘要: 从宏观角度看,语文教学直接关系到一个学生是否能有丰富多彩的精神世界,影响他对人生的态度和思考、感悟.从小的角度看,学好语文可直接影响学生的高考成绩,教师要针对高中学生的特点展开语文有效性教学...
  • 作者: 陆飞霞
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  102
    摘要: 培养学生自主性学习的内涵和意义,实现以学生为主体的"自主性学习"课堂教学,应体现其全体性、主体性、实践性、开放性等特点.主要可运用以下几种方法来培养学生自主性学习的能力:根据学生的心理特征,...
  • 作者: 聂文英
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  103
    摘要: 本文主要是作者通过对小学英语语音教学摸索得出的一些应对策略,旨在引起小学英语教师对语音教学的关注.因为,语音是学生记忆单词、英语学习的基础.
  • 作者: 朱尤芹
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  104
    摘要: 高中历史课堂教学是实现培养与发展学生核心素养的有效途径.本文阐述在历史课堂教学中培养高中生核心素养的策略.
  • 作者: 陈立新
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  105
    摘要: 小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人.小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,是可塑性最大的时期,德育对少年儿童具有定向和奠基作用.教育工作者不仅要重视其文化科学知识的学习...
  • 作者: 李矜昭
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  106
    摘要: 纵观近年试题,不难发现,高考更注重考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力.题目设计要求学生最大限度的获取历史信息,准确整合材料并结合所学知识作答.这充分体现"史料实证"这一学科素养,尤...
  • 作者: 岳婷婷
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  107
    摘要: 有效的小学英语课堂是在教师的引导下学生自主建构知识、师生真实、自然互动过程.教学中只有极大激发学生英语学习兴趣,才能调动学生积极性,促使其生动活泼、主动、富有个性地学习,从而更好地达到获取英...
  • 作者: 韩丹
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  108
    摘要: 有效教学强调教学效果,注重学生通过一段时间在教师引导下努力学习所获得的进步与发展.其包括有效果和有效率两个层面.小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又在教学活动中得以体现.因此,有效...
  • 作者: 宋钊敏
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  109
    摘要: 历史课程作为一个综合性较强的学科,不仅包含了国家的历史事件,还有一些人文特征及重要的政治决策,在"新课标"教学理念下,情境教学逐渐发展成为初中历史教学的核心.在课上老师应积极引导学生、 激发...
  • 作者: 郁健美
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  110
    摘要: 自从新课改以来,核心素养理念己成为当今素质教育的热点,英语教学的意义和根本任务,逐渐上升到了培养学生的英语学科核心素养的本质需求.因此,需要教育工作者探究初中英语阅读教学,培养学生的英语核心...
  • 作者: 陈喜
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  111
    摘要: 如何科学有效的布置和处理作业,是每个老师都应认真思考的问题.布置作业不科学会导致学生厌学,降低教学质量,有悖于布置作业主旨.本文根据自身教学实践,谈谈提高小学语文作业有效性的几点体会.
  • 作者: 王宁
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  112
    摘要: 提高教学质量是人们对学校提出的合理要求,尤其是在社会经济飞速发展的今天,在教育改革的不断深入下,努力提高小学语文教学质量已成为广大小学语文教师的当务之急,教师要找到良好的教学策略,使学生提高...
  • 作者: 王权芳
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  113
    摘要: 单词是学习英语的基础.单词如果记不住,就根本谈不上连词成句,更谈不上掌握英语、运用英语去交际.词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一.在中学阶段的英语学习过程中,词汇学习是英语学习的重要...
  • 作者: 韦玲
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  114
    摘要: 在地理教学中,教师合理运用思维导图进行课堂授课、学生合理运用思维导图进行课外学习,都可以为学生的终身学习和课堂变革带来新鲜血液.教师要运用思维导图展开扩展性学习,更好地引导学生学习地理,掌握...
  • 作者: 谢琴
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  115
    摘要: 朗读是阅读教学中最重要的训练内容.从通读课文到读懂课文,再到熟读课文,逐渐深入,无一能离开朗读.因此,我们要重视朗读,充分发挥朗读在理解课文内容、发展语言、陶冶情感中的作用.
  • 作者: 陈丽敏
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  116
    摘要: 随着时代的进步与发展,陈旧的教学方法和教学思维已不适应学生的需求,改变和与时俱进势在必行.因此,如何上好每一堂课是教师需要思索的问题.本文根据自己的教学实践谈几点提高小学英语课堂教学质量的体...

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刊名 文理导航·教育研究与实践 主编
曾用名 中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
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