地理新教材图象的分类及教学

• 作者: 曹诗德
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理新教材 地理要素 初中地理教材 形态特征 特征及规律 义务教育 热带雨 气压带 山地景观 引导学生
• 年，卷（期）: 1995,（1）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

人教版义务教育初中地理教材(以下简称新教材)较之传统教材,显著特点之一是大量增加了课本中的图象内容和篇幅。每册教材彩图由原来的10幅左右增加到50幅左右,单色图由原来的70幅(组)增至200余幅(组)。 一、景象图:是表示某种景观、现象的图。如“平原景观”、“山地景观”、“热带雨林”等。教材前后的彩图多数属此类。其主要作用是说明“这是什么”。因而,这类图的教学主要是指导学生识别其形态特征。如