作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从相对宏观的角度提出并论证了课程资源的基本概念框架,分析了素材性课程资源和条件性课程资源的特点,着重探讨了课程资源特别是素材性课程资源的开发与利用问题.论文根据当前我国基础教育的课程资源状况,提出并澄清了课程资源分布的不平衡性以及课程资源建设中应该高度重视的几个认识问题.
推荐文章
刍议课程资源开发与利用
基础教育
课程资源
改革
中学地理课程资源的开发与利用初探
地理课程资源
物质资源
人力资源
开发与利用
重视开发与利用课程资源
课程资源
素材性资源
条件性资源
开发与利用
学生课程资源的开发和利用
学生资源
课程资源
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程资源的开发与利用
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(8) 所属期刊栏目 国家基础教育课程改革研究
研究方向 页码范围 24-30
页数 7页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (822)
同被引文献  (81)
二级引证文献  (749)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2002(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2003(6)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(0)
2004(14)
  • 引证文献(12)
  • 二级引证文献(2)
2005(41)
  • 引证文献(30)
  • 二级引证文献(11)
2006(55)
  • 引证文献(37)
  • 二级引证文献(18)
2007(79)
  • 引证文献(48)
  • 二级引证文献(31)
2008(97)
  • 引证文献(62)
  • 二级引证文献(35)
2009(107)
  • 引证文献(60)
  • 二级引证文献(47)
2010(111)
  • 引证文献(63)
  • 二级引证文献(48)
2011(133)
  • 引证文献(79)
  • 二级引证文献(54)
2012(109)
  • 引证文献(51)
  • 二级引证文献(58)
2013(117)
  • 引证文献(60)
  • 二级引证文献(57)
2014(123)
  • 引证文献(61)
  • 二级引证文献(62)
2015(136)
  • 引证文献(63)
  • 二级引证文献(73)
2016(104)
  • 引证文献(54)
  • 二级引证文献(50)
2017(124)
  • 引证文献(48)
  • 二级引证文献(76)
2018(104)
  • 引证文献(41)
  • 二级引证文献(63)
2019(85)
  • 引证文献(39)
  • 二级引证文献(46)
2020(25)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(18)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
论文1v1指导