课程开发的目标模式及其特点

• 作者: 汪霞
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程开发 目标模式 教育科学化运动 泰勒
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物,以实用主义哲学为指导思想,并受行为主义心理学的影响,将目标作为课程开发的基础和核心,强调先确定目的、目标,再以精确表述的目标为依据进行评价.它是课程开发研究领域最具权威性的理论形态,也是教育教学实践领域中运用最为广泛的实践模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪霞	盐城师范学院教育系	12	136	6.0	11.0