青春作伴白日放歌--"同写互评,教学相长"教学实验

• 作者: 蔡伟
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 作文经纬
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

缘起 今年暑期,应温州永嘉教研室之邀,我在永嘉中学借班开设了两节示范课,教学内容为"诗歌的鉴赏与创作--意象".140余名初高中语文骨干教师参加了这次听课活动.第一节课我称之为"理论导引",以点拨引导为主要方法,采用多媒体教学,师生通过对多首(段)诗歌的诵读品味,着重探讨分析了诗歌意象的基本特征、成功的诗歌意象标准、诗歌意象的常用构建方法等.第二节课我称之为"操作演练",以师生"同写互评"为主要方法,师生相互命题,即时完成,双向评价,共同提高.下文主要介绍的是第二课时的教学情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡伟		7	3	1.0	1.0