医学微生物学全程考试模式的实践与思考

• 作者: 于爱莲 杨春贵 潘少波 赵英会 郭居新 陈秀春
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 考试 教学改革
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 452-453
• 页数: 2页
• 分类号: G642.474
• 字数: 2439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.05.003

摘要

考试既是对教与学的检验,又对教学发展方向有很强的导向作用.本文在医学微生物的教学过程中,对临床医学专业的学生应用了撰写综述、闭卷答题、实验操作、实验设计等多种考试模式评价学生对医学微生物学基础理论与基本操作技术的掌握情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀春	泰山医学院病原学教研室	31	155	7.0	10.0
2	赵英会	泰山医学院病原学教研室	37	142	7.0	10.0
3	于爱莲	泰山医学院病原学教研室	94	403	11.0	13.0
4	杨春贵	泰山医学院病原学教研室	37	186	8.0	12.0
5	潘少波	泰山医学院病原学教研室	19	110	6.0	9.0
6	郭居新	泰山医学院病原学教研室	6	42	4.0	6.0