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摘要:
家庭是研究性学习支持系统中的重要一环,家长这个群体对研究性学习的一般态度和建议理应得到关注和重视.在此背景下,作者以问卷的形式对家长进行了调查,本文就是前期问卷调查的研究报告.报告首先解释此次调查的背景、目的以及研究方案的设计,然后详细阐述和分析了本次调查的主要结果.在报告的最后一部分,作者根据调查结果,对学校进一步开展研究性学习提出了相应的建议.
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文献信息
篇名 普通高中研究性学习:来自家长的调研报告
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 普通高中 研究性学习 家长 调研报告
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 高中研究性学习调查
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王成军 华东师范大学学前与特殊教育学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
研究性学习
家长
调研报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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