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摘要:
随着Internet的迅速发展和网络技术的普及,Internet为我们提供了一个更为丰富的学习资源,如何利用和开发丰富的网络资源为化学教学服务,已经成为许多化学教师关注的问题.探究性学习是新课程改革所倡导的学习方式,本文介绍一种新的基于Internet的化学课程的学习方式-WebQuest(网络探究),文中介绍了WebQuest的定义、类型和组成以及在化学课程教学中的应用等.
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Webquest
头脑风暴
创造性思维
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文献信息
篇名 试论利用WebQuest模式进行化学教学
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 Internet WebQuest 化学教学
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目 信息技术与化学
研究方向 页码范围 40-41,47
页数 3页 分类号 G63
字数 2725字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2003.12.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王涛涛 广西师范大学化学化工学院 17 115 6.0 10.0
2 黄(王乐) 广西师范大学化学化工学院 22 114 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
Internet WebQuest 化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
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