作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“老师,老师,请我……”一只只高举的小手使劲在我眼前挥动,我应接不暇,叫了一个又一个,孩子们在得了“智多星”后又兴奋地高举“双手”(我请他们被叫了一次后换举另一只手),我只能安慰他们说“下一次,下次再请你好吗?”“老师知道你很棒……”又一节热情高涨的英语课上完了,我喜滋滋地走出教室。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “老师,你怎么不请我?”
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 教学过程 课程改革 小学 英语教学 情感体验
年,卷(期) 2004,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟静 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学过程
课程改革
小学
英语教学
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导