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专业课"双语教学"的几点思考
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摘要：
"双语教学"对未来医学领域的开拓创新和加强国际交流能力有着非常重要的意义,但实施"双语教学"应具备一定的条件,同时有一个切实可行的"双语教学"计划.
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文献信息
| 篇名 | 专业课"双语教学"的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 山西医科大学学报(基础医学教育版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 双语教学 教学效果 专业课 高等教育 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（3） | 所属期刊栏目 | 教学改革与教学法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 268-269 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 2150字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.03.025 | ||
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研究主题发展历程
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双语教学
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期刊影响力
基础医学教育
主办单位：
山西医科大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-1450
CN：
14-1364/R
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市新建南路56号
邮发代号：
22-285
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
7644
总下载数（次）
4
总被引数（次）
33526
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