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“上班那会儿,晚上经常会做梦,梦的内容都一样:马上就要上课了,就是找不到教室,急死了。”已经从中小学教师工作岗位上退休快两年的赵老师,谈起原来当教师时的感受,依然记忆犹新。和赵老师有同样感受的人还不在少数,福州市新近完成的一项调查显示,近半数的中小学教师都存在不同程度的心理障碍。
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文献信息
篇名 升学率让老师承过重的压力——福建调查近半数中小学教师心理健康有问题
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 中小学教师 老师 升学率 上课 教室 心理健康 心理障碍 调查 做梦 感受
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G635
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
老师
升学率
上课
教室
心理健康
心理障碍
调查
做梦
感受
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
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