成功的苹果教育

• 作者: 冒金彬
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改 作业评语 评分方法 课程改革 赏识教育 中小学 教师
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

经常看到一些严格的老师，给学生留的作业很多很多，对学生的评价却很低很低，使得家长误认为孩子学习成绩很差而常常训斥孩子；而学生老是看到自己本上是鲜红的“×”，自我感觉越来越差，对学习日渐失去了信心，变得畏畏缩缩，自然少了那份应有的天真。