当前小学数学课堂教学误区及对策

• 作者: 徐斌
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 课堂教学 误区 对策 课程改革 教学情境 教学内容
• 年，卷（期）: 2004,（05B）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

新一轮基础教育课程改革实验已经进入第二个年头，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，课改的全新理念带来了全新的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌		74	141	5.0	11.0