作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师的职责不只是“传道、授业、解惑”,更重要的是引导学生学习和创新,在教学上,我引导学生勤思考,允许他们对问题发表不同的见解,经常为他们营造新的课堂气氛,使他们发挥思维的主动性和独创性,社会生活纷呈复杂,包罗万象.蕴含着丰富的数学资源,有时要靠我们去发现,教师只有头脑中树立正确的数学观,才能把数学的理性知识同生活有机地结合起来。教师的创新是培养学生创新能力的先决条件,因而教师应具备“求真、求实、求新”的创新素质。
推荐文章
浅谈新课程标准下的数学课堂教学
新课程标准
数学
课堂教学
新课程标准下数学课程资源的开发和利用
数学教学
课程资源
开发
利用
新课程理念下提高数学课堂教学质量方法初探
新课程
沟通
自主探究
合作学习
新课程标准下小学数学教学方法的创新
小学数学
教学方法
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈新课程标准下的数学课堂教学
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 课程标准 数学 课堂教学 创新能力 教学民主 师生关系 小学
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄佩成 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程标准
数学
课堂教学
创新能力
教学民主
师生关系
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
总被引数(次)
1825
论文1v1指导