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摘要:
随着课程改革在大江南北、长城内外蓬蓬勃勃地实施,红红火火地开展,每一位教育工作者都在经历着暴风骤雨般的“洗脑”、“换脑”,正在重组重塑自己的观念系统,重构重建自己的行为系统——不无例外,语文课堂也正在经历一场前所未有的革命:打破传统的课堂结构和秩序,架构新的课堂结构和秩序。
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文献信息
篇名 语文新课堂:继承与重构的和谐交融
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 课堂结构 新课堂 语文课堂 教育工作者 课程改革 行为系统 交融 经历 江南 长城
年,卷(期) 2005,(02B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆一平 21 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂结构
新课堂
语文课堂
教育工作者
课程改革
行为系统
交融
经历
江南
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研究起点
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江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
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28-1 28-2 28-486 28
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