中国比较教育的问题与出路

• 作者: 付轶男 饶从满
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 比较教育 比较视野 比较方法 本体 课程体系
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 缅怀我国著名比较教育学家梁忠义教授专栏
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G619.21
• 语种: 中文

摘要

中国比较教育目前的总体发展水平尚未超越表层的、形式化比较的阶段.要使中国比较教育摆脱这种境地，首先必须明晰比较教育作为一门学科安身立命的基点--本体;其次,还必须改革比较教育学专业研究生的课程体系,进而提升比较教育研究者的素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶从满	东北师范大学公民与道德教育研究所	94	801	11.0	27.0
2	付轶男	东北师范大学国际与比较教育研究所	9	6	1.0	2.0