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摘要:
小学综合实践活动课是一门全新的课程。几年来,我校抓住“四个一点”进行教学,有效地提高了学生接触自然、融入社会和感悟提高生活的能力。
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小学英语综合实践活动课生本化设计要略
小学英语
综合实践活动
生本化
开展初中英语综合实践活动课的探究
初中英语
综合实践活动课
综合实践活动课程的“四化”
综合化
真实化
问题化
项目化
语文实践能力活动课的原则
语文核心素养
综合实践活动
遵循原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 抓住“四个一点”,上活综合实践活动课
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 综合实践活动课 课程 小学 教学 学生 感悟
年,卷(期) 2005,(06B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁涛 2 0 0.0 0.0
2 刘应庭 5 0 0.0 0.0
3 肖云林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课
课程
小学
教学
学生
感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
其它
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总被引数(次)
21768
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