新课改拒绝八千字的教案？

• 作者: 项平
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 教案 年轻教师 专家 举例 课堂
• 年，卷（期）: 2005,（11A）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

不久前，聆听一位知名专家的课改报告。这位专家在谈及预设与生成的关系时举例说：上海一位特级教师说只要自己一节课写下八千字的教案，任何的课堂都能应付了。接着该专家话锋一转：请问八千字的教案，还能有生成空间吗？专家的话引来周围几位年轻教师一片叫好声，然而，笔者却不敢苟同。难道课改拒绝八千字的教案？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项平		18	4	1.0	1.0