强化认识 加强研究提高新课程的实施水平

• 作者: 徐金才
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革方案 新课程 高中阶段 基础教育改革 义务教育阶段 “应试教育” 学校评价制度 素质教育 环境氛围 招生制度
• 年，卷（期）: jsjyyj_2006,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

此次高中课程改革，是我国深化基础教育改革、培养高素质国民的战略之举，是与先行实施的义务教育阶段课程改革相衔接的配套之举，是高中阶段彻底根治“应试教育”顽症、全面实施素质教育的关键之举。能否使此次高中课程改革按照既定的目标顺利实施，除了需要进一步创设以改革高中学校评价制度、高校招生制度为核心的有利于高中课程改革的良好社会环境氛围。进一步论证此次高中课程改革方案的科学性、合理性、可行性、操作性并作出相应的必要调整。进一步加强教材以及真正能够配套的教辅资料的建设外，最基础、最直接、最迫切的工作是要进一步花大气力解决面广量大的基层学校、一线教师的实施问题。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金才		23	0	0.0	0.0