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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： “师陶杯”教育科研论文评选活动已经持续进行了6年。在推进教育现代化的征程中。在通往教育理想的道路上。她肩负繁荣教育科研的使命，在江苏这块充满教育智慧的大地上。催生出一片绿色。构筑起属于教师的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 我非常感谢评委会的所有评委，正是他们不辞辛苦，对我的作品进行认真地解读、剖析并最终喜欢它，才使我获得这项殊荣。组委会能给我这项殊荣，我欣慰之余也感到惶悚。“面对大海，应当摒弃轻薄，心存敬畏。...
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3. “师陶”的文化启迪刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 今年的“师陶杯”是在镇江实验小学举行的，我有幸参加。为期两天的“四个一”活动给我留下了很深的印象：一个讲座——探索学校文化自觉之路，一朵“茉莉”——品味特级教师的“茉莉”清香；一次沙龙——采...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 曾几何时，“科研兴校”的浪潮席卷而来，每一位教育工作者都不由自主地投身于科研的洪流之中。而随着与教育科研的亲密接触，我们更清醒地认识到教育科研既是一所学校永葆活力的源泉，更是教师专业成长必不...
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5. 论学校品牌战略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 社会越成熟，品牌效应越明显。随着教育资源的增加和教育供给方式的日趋多元，教育正逐步走出短缺，转入质量选择阶段。这个阶段最重要的特征是市场竞争。为招徕生源，吸引教育消费，学校与学校之间的竞争日...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 我们的教育要培养什么样的人？是只会应试的机器或人格畸形的怪胎？还是独立自主、有思想有尊严、充满活力的人？大家心中的答案是非常清晰的。然而现状不容乐观。有人甚至认为，现在的教育离真正意义上的素...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一 有专家呼吁：“要充分发挥教学的教育功能。”然而，在学科教学中，却存在着大量的“反教育”现象。现仅举一例。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、小学语文教学中合作学习的实践 （一）以体悟为基础，引发合作。 体悟是学生在个人阅历经验、知识能力的基础上对文本和认知世界的一种体验与感悟。这种体悟的突出特征是独特性。一本《红楼梦》，一千...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 2004年下半年，我校学习东庐中学经验，提倡教师借鉴讲学稿教学模式。一开始，只有初一数学组的教师愿意尝试，一学期试下来，效果不错，负担减下了，质量上去了，原来观望的一些科组也纷纷加入。老师们...
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10. 一堂公开的家常课刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 近年来，对“公开课”的微词听了不少，主要集中为“作秀”二字。在“作秀”的公开课上，老师往往没有真心实意地将学生放在眼里，也没有将对学生的关注真正落实在教学行为中，而是挂在嘴上，停留在形式上，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 传统的不一定都是糟粕，流行的也未必全是精华。传统是继承的基础，承前方能启后，教学教育改革和创新亦是如此。新课程背景下的数学教学改革确实提出了不少令人耳目一新的新理念、新思想、新方法，也确实对...
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12. 关于初中生英语自主学习能力的探讨刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 倡导自主学习，促进学习方式的变革是本次课改的重点之一，英语新课程标准也把倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式、形成自主学习能力作为英语教育改革的一大理念。
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13. “少吃”与“多吃”的滋味刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 小时候，那是个物质匮乏的年代，我总是沉浸在对“吃”的渴望中。父亲见我嘴馋，常常对我说“少吃滋味多、多吃滋味少”的道理，懵懂的我隐约感到这仅是父亲对生活无奈的自我慰藉罢了。长大后，生活水平不断...
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14. 反思——学生作业之后的重要环节刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 众所周知，作业足教与学的重要环节，是学生巩固和反馈所学知识、技能以及运用所学知识、技能分析、解决问题的重要方式。不少教师对作业安排的基本程序是：教师布置——学生去做——教师批、评——学生订正...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 课外阅读，作为一个拓展中学生知识视野与素养视野的窗口，已成为越来越多的语文老师教育教学关注的焦点。当我们对学生提出课外阅读要求的同时，不得不去思考和研究这样一个问题：如何对学生的阅读过程及阅...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 我校自2002年9月进入新课程省级实验区以来，在积极探索课堂教学改革的同时，把着眼点放在初中学生素质发展评价的探索与实践上，试图以评价改革促进新课程的深入发展，为学生的健康成长营造一片蓝天。...
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17. 孩子们走出来的路刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 学校的阶梯教室是上世纪九十年代中期建成的，一座两层小楼。虽然现在看起来已不那么气派，但与其四周的花坛、绿树、广场、雕塑融为一体，也堪称“校园一景”。因其功能广泛，时常用来开会，上公开课，举办...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、前言 背诵是许多中国的优秀英语学习者都曾经用过或主张使用的方法之一，例如林语堂、赵世开、许国璋等许多语言界的老前辈都认为背诵对英语学习有好处。尽管如此，背诵有利于英语学习这一结论的科学性...
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19. 教育的育人与误人刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 练歌的时候，一名大约11岁的孩子因为跑调儿，被亲任男女声小合唱指挥的音乐老师除名了。后来为了合唱队列的平衡，这名孩子被找了回来，但老师严词告诫她只能干张嘴，绝不可以发出任何声音。因担心她领会...
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20. 学会感恩刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 前任美国总统罗斯福家里被盗，被偷走了许多东西。一位好友闻讯后，特意写信安慰他。罗斯福给朋友回信说：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰，我现在很快乐。感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤...
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21. 小故事与大智慧刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 这是两个来自一线的真实故事，故事的背后都凝聚着教师的创造和欢乐，它教我懂得：教育是充满生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相遇和对话。作为教师，只要时刻学会捕捉，善于在碰撞中产生思维的火花，就能...
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22. 巧用儿歌引常规刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 去年，我从高年级退下来执教一年级数学。开学时间不久，发现孩子们的表现与我几年前任教的低年级大相径庭：课堂上，有的孩子像在家里一样自己玩得津津有味，有的互相吵闹争执，有的因一点小事就大喊大叫，...
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23. “慢学习”与学生的“幸福指数”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在一个日新月异、社会GDP长得像胡子一样快的年代，美国人富兰克林的名言“时间就是生命，时间就是金钱”是很容易被人们奉为座右铭的。在学校，与之相对应的版本就是：时间就是知识，时间就是学习绩效。...
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24. 为作业公示制叫好刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 学生作业是学生课堂学习的延续，是巩固知识，发展能力的必要途径。但目前过多过滥的作业已成为加重学生课业负担的主要因素之一。虽教育行政部门对各学段学生每天的作业量有明文规定，但学生作业多而滥的问...
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25. 我们需要什么样的教师职业形象刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 提起教师，人们自然会想到“人类灵魂的工程师”，想到“太阳底下最光辉的职业”，想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师职业形象，仿佛有一种与生俱来的崇高和悲壮。
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26. 留神教师的异性角色刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 性别角色，在文学艺术里，是作家艺术家们特别热衷描写的永恒形象；角色性别，在教育教学活动中，则是老师们颇为忌讳的敏感话题。然而我们认为，倘若将这敏感的话题，具体而现实地明确为留神教师的异性角色...
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27. 培养学生做一个有责任心的人刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在教育工作中，我们会发现，所有的老师都喜欢把事情交给那些办事踏实、一丝不苟的孩子去做。因为这样的孩子认真负责、具有责任心。何谓责任心呢？责任心就是人对某一具体事务的积极关注和心理投入，往往表...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革的实质是基础教育的全面创新，其最高境界在于教育理念的转变，理念一旦成为教师的信念，必将从深层上影响教师的行为。我一直在思考：什么样的教育理论是最有价值的？什么样的教育实...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年5期页码:摘要：
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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