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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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1. 关于“教师学园“的畅想刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 无锡市惠山区玉祁中心小学作为江苏省教科院的实验基地，将成立“玉芽儿教师学园”，作为合作研究的特色项目。当玉小人告诉我这一信息并嘱我寄语时，我感到多日来忙于案头繁杂工作的疲倦迅即离去，接踵而至...
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2. 在智慧教育中生成教育智慧刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “智慧教育”、“教育智慧”。这是近年来教育界热议的一个话题。在深入推进素质教育和课程改革的进程中，宜兴市第二实验小学等校选择“智慧教育”作为切入点，引领教师专业发展，促进教育教学质量提高，取...
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3. 教育的名字叫“智慧”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教育，在先哲的字典里，她的名字就叫“智慧”。教育，以他人的智慧激发本人内在的智慧潜能，使人获得充分而自由的发展。由此，我们的教育应该关注生命的智慧，而不能只关注知识、技能，甚至眼中只有分数。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 走进小学语文课堂，似乎总有一种熟识的感觉，名家的身影如影随形，不管是教者还是听者总有“东施效颦”的遗憾。难怪许多教师发出感叹：一年一个新花样，学来学去学不像，刚刚学得有点像，又来一个新花样。
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5. 以智慧催生智慧刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 何谓智慧教育？至今大概还没有一个标准答案。但是我想，说到底它与所有的教育理念都有一脉相承之功效，就是培养出来的学生是聪颖的、智慧的、灵动的。而要达到这样的效果关键在于我们的教师，在于我们的课...
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6. 让智慧成为教师的生存方式刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 学校是教师精神的家园，教育是教师终身的事业。但是，日复一日的教学工作也很容易让教师产生职业倦怠感。因此，如何更好地“鼓动教师、服务教师、成就教师”，让教师生成教育智慧，享受教育幸福，就成了我...
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7. 思考生成智慧刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “智慧”一词是当前教育界的热门话题，谈及率极高。什么是智慧呢？现在是仁者见仁，智者见智。有人说，智慧是一种境界，是一种只可意会不可言传的境界：广阔的胸怀，渊博的知识，精明的头脑，机智的反应，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教育情境的多样性、教育过程的复杂性、教育对象的差异性决定了教育是一项创造性的活动。创造需要智慧，教育必须智慧。只有智慧的教师才能够创造出智慧教育。
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9. 追问智慧教育刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 李吉林、于永正等大师们的课堂教学智慧和艺术，不知倾倒多少教师！有时我们也在学习、借鉴大师们的一招一式，但往往“形似”都很难，更不要说“神似”。因此。我首先要追问的是：大师们的教育智慧从哪里来...
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10. 汲取教育智慧之泉刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 北京人艺，请为我洗礼 早听说北京人艺是中国的“百老汇”。是国家级艺术殿堂，是“国宝”级的明珠，因此，能看一场北京人艺的演出成了我的希冀。
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11. 做一名智慧型的教师刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 用激情去点燃智慧 我是一个语文教师，语文不是单纯传授语文知识和培养语文技能的学科，它还承担着塑造孩子美好心灵、培养孩子健康人格的重任，关系到孩子的精神世界能否健康成长。
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12. 智慧在研究性学习中生成刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 英国大哲学家、数学家A·N·怀特海在他的代表作《教育的目的》中指出：“在古代学校里，哲学家们渴望传授的是智慧，而现代学校，我们降低了目标，教授的是学科。
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13. 充盈师生智慧的寒假作业刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 提起放假学生总会兴奋不已，掰着指头数日子。可真正放假了。孩子们激动的情绪却消散了。为什么呢？原因之一是他们要做大量的假期作业，而且假期作业老一套．枯燥、单调、抄写为主……
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14. 在“有疑”处生成智慧刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “学贵有思，教贵有疑”。教学中的疑点，尤其是。学生在深入思考之后产生的疑点，往往能促进师生智慧的生成。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 众所周知，现在的升学竞争已到了酷烈的程度。在这样的竞争面前，中学生的学习负担重，学习压力大已成了一个普遍现象。以升学作为唯一目标的应试教育，使学生几乎成为记忆和再现知识的“复读机”、“复印机...
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16. 有效实施综合实践活动课程的方略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 综合实践活动课程是新课改的亮点。是专家学者推崇、讨论的热点，但又是学校组织教学的难点。如何有效实施综合实践活动课程，提高综合实践活动课程实施水平是课程改革实验的重要课题。我们结合自身办学特色...
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17. 试论校长与学校管理刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 学校是一个多系列、多层次的有机系统，要实现科学有序地运转，关键要搞好管理。教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。”一所学校办学层次的高低，不仅仅看其硬件建设的水平，从根本上说还取决于校...
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18. 师德建设贵在“刚柔相济”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 什么是师德？简言之，即教师职业道德，说得具体些，就是教师在从事教育教学活动、履行教书育人职责时必须遵循的行为准则和道德规范。在不同教师身上，体现出的师德水平往往有高低上下之分；即使在同一个教...
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19. 小故事 大启迪刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 对中小学生的思想教育，光凭宣读教条，空洞地说教，效果并不见得很好。我在对学生进行思想教育时，常适当的以小故事去感染，启发学生。
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20. 加强学校学科建设的实践与思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 课程改革是整个基础教育改革和发展的核心内容，而学科是组织教育教学的最主要依据，因此．学科建设就成了学校教育改革和发展的关键。实施有效教学、实现高效质量应是学校课改的首要任务．通过学科建设这一...
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21. 两件事刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 编完这一期，想说两件事，正好补白。 第一件：杂志迟到了，道个歉。读者拿到这一期的时候，已经是三月了。每年的前三期，杂志总有些迟。
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22. 校本课程开发与现代学校文化建设刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 现代学校文化，是对现代社会文化反复选择、提炼后加以吸收和统整，并融合了学校科学人文精神和个性特色的一种特殊的现代文化结构，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、办学目标、学校传统、...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 无锡市学生综合社会实践基地（以下简称“基地”）位于宜兴市西南部山区国家4A级善卷风景区内，该基地由无锡市、宜兴市两级教育局按股份制形式，第一期投资1500万元，于2002年11月建成。
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24. 新课程小学美术课的误区及对策刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 新课程的改革为小学美术课堂注入了不少的活力。新课标下美术课应该怎么上，真是“仁者见仁．智者见智”。笔者听了不少教师上的新课改公开课．冷静思索后，觉得有的教师在教学实践中陷入了一些误区。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的发展，新课程一步步从理念层面走向实践，也逐步由城市向面广量大的农村学校推进。在新课程的实施过程中，“改变课程评价过分强调甄别与选拨的功能，发挥评价促进学生发展，教师提高...
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26. 让自主学习在阅读教学中放飞刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 课堂教学必须以学生为主体．以学生的发展为本，让学生“自主参与”教学活动。“自主参与”这种小学语文阅读教学要充分发挥教师指导作用，真正确立学生的主体地位，把学习的自主权还给学生，让学生在参与中...
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27. 亲缘刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 有时候我会想．要是我从未接受过学校教育．我会以什么样的姿态在世上立足呢？对这一问题的好奇．丝毫不亚于许多人内心都曾作过假设，并由此而生发的短暂的虚无感：假如我根本就没有出生．世界会跟今天一样...
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28. 请让我来帮助你刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “叮零零……”上课铃打响了．我迈着沉重的步子向教室走去，此时，我的心里烦躁得无以复加，脚步却已走到了教室的门口。望了望教室里正襟危坐的孩子们，我硬着头皮迈进教室的门．“……”想与学生们问声好...
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29. 老师“下台”学生“上台”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 为了让孩子们对一道挑战题感兴趣，我不停地改变教学策略，没想到竟有了意外的收获：体会到了“老师‘下台’，学生‘上台’”的乐趣。把它记下来．与大家一起分享。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 百里秦淮源头的东庐山下，风光旖旎的中山湖畔，座落着一所普普通通的农村初级中学。然而正是这座当年曾面临被撒并困境的学校，经过几年的苦练内功，大胆地走教学改革之路，如今发展成为江苏省示范初中。
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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