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摘要:
从调整教学内容、采用现代教学手段、加强实验仿真等三个方面来阐述通信原理教学改革的主体内容.目的在于形成通信原理教学的全新模式,促进教学的深入改革,提高学生实际动手能力,适应通信新技术的发展.
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文献信息
篇名 通信原理课程教学改革
来源期刊 电气电子教学学报 学科 工学
关键词 通信原理 教学改革 教学模式 实验仿真
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G642.0|TN911
字数 3662字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0686.2006.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙锦涛 南京理工大学电光学院通信工程系 39 613 11.0 24.0
2 邱文教 东南大学教务处 21 236 7.0 15.0
3 束锋 南京理工大学电光学院通信工程系 41 221 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
通信原理
教学改革
教学模式
实验仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
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