新课程教学中的误区浅析

• 作者: 唐永峰
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学习过程 认知过程 发现学习 旧教材 传统学习方式 新知识学习 记忆过程 脑机能 心理机制
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐永峰		1	0	0.0	0.0