高师函授心理学教学开展研究性学习的探讨

• 作者: 刘广富
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 研究性学习 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 成人教学与教师教育
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G72
• 字数: 3895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2006.03.015

摘要

研究性学习是极富生机活力的课程形态和学习方式,它体现了现代教育的基本思想.在高师函授心理学教学中开展研究性学习,对于提高教学质量,培养学员创新精神和创新思维以及实践能力,促进在职教师可持续发展和教师专业化发展,具有十分重要的现实意义.