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摘要:
为了更好地在生化教学活动中倡导"教师为主导,学生为主体"的教学理念,充分发挥教师的引导作用,激发学生学习的主动性,提高自学能力.在教学内容、授课方式、撰写综述论文和教学评价四个方面进行了一些尝试,获到了较理想的教学效果.
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文献信息
篇名 生物化学与分子生物学教学中以教师为主导教学的一些尝试
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 生物化学 分子生物学 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 Q5|G642.0
字数 3458字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪明永 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 81 514 11.0 18.0
2 焦炳华 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 215 1714 20.0 33.0
3 冯伟华 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 46 727 15.0 26.0
4 张建鹏 第二军医大学生物化学与分子生物学教研室 41 597 14.0 24.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
分子生物学
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导