文言文教学三题

• 作者: 陆浩兴
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、分歧--组织学生讨论的契机 教学文言文时,学生在注解或译文的认识上出现分歧是常事.对此,教师因害怕学生无所适从,大多只讲一种为多数人所公认的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆浩兴		1	0	0.0	0.0