从建构主义视角看小学语文教学中的几个问题

• 作者: 胡树鲜
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 建构主义教学 知识结构 教学改革 引导学生 探究式 教改
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

运用建构主义原理指导语文教学，是当前教学改革的热点之一。在教学中通过设计探究式问题，引导学生们探索问题的答案，在自己已有的经验和知识的基础上建构新的知识结构，这是建构主义教学的精髓，也是我们教改所提倡的做法。本文试图从建构主义的角度对小学语文教学中的几个问题谈些看法，试图寻求建构主义与小学语文教学的结合点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡树鲜	北京教育学院初等教育系	8	16	2.0	3.0