例谈数学课堂中的拓展教学

• 作者: 刘志春
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 数学课堂 知识容量 数学课本 数学思想 课本知识 学科 教师
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

数学是一门内容丰厚而精深的学科。数学课本的知识容量是有限的，而要传递给学生的数学思想和方法以及教师对教学的研究却是无限的。如何在平时的教学中，既立足课本知识，又能对教材进行适当而有度的拓展，是一个值得研究的课题。在平时的课堂教学中，我在这方面作了一些有益的探索，下面列举几例以作介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志春		2	0	0.0	0.0