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摘要:
生理学机能实验是学生掌握并巩固理论知识的重要方法.实验教学的目的不仅在于验证理论,学习实验方法,训练学生的基本操作和技能,更重要的是提高学生的综合素质,因此机能实验教学就具有重要的意义.机能实验学备课内容相对复杂,而备课是否充分直接影响到课堂教学的质量和效果.结合多年来实验教学经验,介绍了在备课方面所做的工作.
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机能实验
综合设计性实验
生理学和病理生理学融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生理学机能实验课的备课体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 实验教学 备课
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 532-533
页数 2页 分类号 R33|G642.0
字数 2443字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.05.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽 第三军医大学生理学教研室 48 244 9.0 12.0
2 赵邦云 第三军医大学生理学教研室 10 43 4.0 6.0
3 万子兵 第三军医大学生理学教研室 22 61 5.0 6.0
传播情况
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2009(3)
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
实验教学
备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导