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摘要:
中小学环境教育能否长期、有效地开展的重要因素是中小学教师的环境教育素质和实施环境教育的能力.因此,我们应切实加强中小学教师环境教育培训,创新培训形式,提高教师的环境教育素质.
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文献信息
篇名 论中小学教师环境教育素质的培养
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 环境教育 中小学 教师素质
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G451.1
字数 2684字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.05.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马桂新 沈阳师范大学环境科学与教育研究中心 18 113 6.0 10.0
2 杜春娥 沈阳师范大学环境科学与教育研究中心 2 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
环境教育
中小学
教师素质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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