中外教师英语课堂话语对比分析——个案研究

• 作者: 胡青球
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: H3
• 字数: 4632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2007.01.006

摘要

本文从提问类型、会话结构、反馈方式等四方面分析了中外教师的英语课堂话语.研究结果表明中国教师与外籍教师的英语课堂话语存在着以下异同:1)双方教师的总话语量相似,但外籍教师课堂中教师话语量明显多于学生话语量.2)中方教师的课堂提问总数是外籍教师提问总数的四倍多,且双方教师的问题类型也有差别.3)双方教师的课堂会话结构相似.4)双方教师的反馈方式相同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡青球	广东省广州市广东外语外贸大学英语教育学院	1	180	1.0	1.0