新课程人格建构目标及实现

• 作者: 孙颖 许占权
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 人格建构目标 实现 主体性人格
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 字数: 7352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.02.020

摘要

建构学生理想人格是课程改革的目标之一.我国基础教育课程改革致力于建构健全的和谐的完整人格,其人格建构目标可概括为:主体性人格、创造性人格、关爱性人格、合作性人格.实现这些目标的途径主要有:明确新课程目标价值取向、充分发挥新课程结构的作用、改革教与学的方式、建立新的课程评价观、重构师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许占权	湛江师范学院教育科学学院	16	55	5.0	7.0
2	孙颖	湛江师范学院教育科学学院	5	27	3.0	5.0