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摘要:
一、追求情境与问题的和谐[案例一]三年级上册《周长的认识》(执教者:晋江市第二实验小学蔡彬彬)师:森林里要开运动会,小蚂蚁、瓢虫、蜗牛三只小动物正积极练习跑步,请看——(课件演示:小蚂蚁沿着草地边线跑了一周,蜗牛沿着草地边线跑了一半,瓢虫在草地中间跑了一段。)
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文献信息
篇名 追求和谐的数学课堂
来源期刊 福建教育:小学版 学科 农学
关键词 数学课堂 和谐 课件演示 运动会 晋江市 小动物 草地 蚂蚁
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 S812.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林培育 20 1 1.0 1.0
2 卓和平 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
和谐
课件演示
运动会
晋江市
小动物
草地
蚂蚁
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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3010
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