学业不良学生自我效能感的培养与发展

• 作者: 张静
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学业不良 自我效能感 归因训练 情感教育
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.06.003

摘要

本文简述了学业不良的概念和成因理论,认为学生的自我效能感不高也是造成学业不良的一个心理因素.笔者在分析自我效能感对学习活动影响的基础上,提出了发展学业不良学生自我效能感的几种途径.