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摘要:
本文重点分析了大学英语自主学习的内因和外因,主要包括学生心理发展水平、学习动机、学习策略和语言实践环境、教育指导、硬件支持等,以期为促进学生自主学习提供参考和借鉴.
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文献信息
篇名 大学英语自主学习的内外因分析
来源期刊 湖北大学成人教育学院学报 学科 教育
关键词 大学英语 自主学习 内外因
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G642
字数 2542字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0444.2007.04.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琼 湖北大学商学院 14 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
自主学习
内外因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
双月刊
2095-5510
42-1842/G4
大16开
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
1983
chi
出版文献量(篇)
2842
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7018
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