日本病理学研究生的教育模式及启迪

• 作者: 郭英
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 研究生教育 日本
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 国外医学教育研究
• 页码范围: 729-730
• 页数: 2页
• 分类号: R36|G642.0
• 字数: 3110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.06.062

摘要

日本病理研究生教育,采用临床技能和科研技能相结合的培养模式,注重多种技能的综合培养,培养过程管理严格;我国病理研究生教育存在重科研轻临床等问题,建议能进行相应改革,以提高病理研究生教育的整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭英	第四军医大学病理学教研室	32	337	11.0	18.0