让建构主义理论创新课堂教学

• 作者: 张永胜
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 创新 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（S2）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

建构主义理论作为教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对我国全面实施素质教育具有明显的积极意义。本文就建构主义学习观关于培养学生的主体意识、问题意识、创新意识等方面进行了较为深入的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永胜	山西大学教育科学学院	3	6	2.0	2.0