低年级的阅读教学要做到有情有趣有度

• 作者: 冯桂梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 低年级 《语文课程标准》 课文内容 自主阅读 感受 学生 事件
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

“对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”这是《语文课程标准》对低年级阅读的要求之一。通过指导朗读，自主阅读探究，学生对课文产生了独特的感受与体验，此时，教师要提供足够的机会，让学生动用各种方式进行创造性的外显表现。达到更好地理解课文内容的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯桂梅		1	0	0.0	0.0