从“三、百、千”看古代蒙学识字教材的科学价值

• 作者: 郭长华
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 《千字文》 《三字经》 当代学人 周谷城 《百家姓》 蒙养 识字教学 秋收冬藏 字量 道德教育
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G629.299

摘要

【正】在我国历史上,蒙学识字教材种类繁多,《三字经》、《百家姓》、《千字文》(以下简称"三、百、千")是其中的优秀代表"。三、百、千"的价值意义是多方面的,正如当代学人周谷城先生所言":在传

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭长华	洛阳师范学院马列理论教研部	30	133	7.0	10.0