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摘要:
计算,贯穿于小学数学教学的全过程.它是小学生的一项必备的数学能力.也是传统小学数学教学最为重视培养的能力之一。实施新课程以来,课标对学生计算能力的培养仍很重视,所不同的是,与以往的教材相比,它不仅要求计算正确、迅速.而且更突出要求计算方法的合理、简便与灵活,并注意把各种计算(口算、毛算、珠算、估算、简便计算)有机地联系与整合起来,
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文献信息
篇名 计算教学更应该关注什么?
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 计算教学 小学数学教学 能力培养 数学能力 小学生 新课程 教材 口算
年,卷(期) jsjyb_2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.5
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1 陆丹毓 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算教学
小学数学教学
能力培养
数学能力
小学生
新课程
教材
口算
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
南京市草场门大街133号
28-1 28-2 28-486 28
1953
chi
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