“无”生出“有”，“空”收获“满”——由比较两个版本的《我不是最弱小的》想到的

• 作者: 王乙芸
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《我不是最弱小的》 “有” “无” “满” “空” 学生质疑 版本 苏霍姆林斯基
• 年，卷（期）: jsjyb_2007,（22）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

苏教版小语教材四年级下册选人了苏霍姆林斯基的作品《我不是最弱小的》，选人时对文字作了改动。我在进行这课的教学活动时，有学生质疑：“妈妈为什么不把雨衣给托利亚呢？托利亚也是她的孩子呀!”我认为这个问题紧扣课文中心．可以推动阅读活动的深入开展，引导学生进行深层次的思考，加深对课文中心句——“每个人都要保护比自己弱小的人”的理解和顿悟。基于以上考虑．我抓住这个问题，要求学生展开讨论。通过讨论，学生有了这样的认识：尽管托利亚和萨沙都是妈妈的孩子，但托利亚是姐姐．萨沙是弟弟，所以妈妈把雨衣给了更弱小的孩子——萨沙。学生的思考是建立在妈妈的话——“每个人都要保护比自己弱小的人”上进行的．托利亚和萨沙同是孩子，同是弱小的人，都需要爱护。但两个孩子也有强弱之别，所以妈妈才把雨衣给了萨沙。妈妈面对大雨，面对一件雨衣两个孩子内心所进行活动的描写被省略了。正是文中的这处空白，才点燃了学生的思维火花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乙芸		2	0	0.0	0.0