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摘要:
本文介绍了东西方课堂教学在利用资源,以及利用何种资源方面存在的差异;指出中国教师往往注重自己身体力行地介绍课本资源,国外教师则让学生进行有效交流或运用客观存在的教学录像带及互联网资源来展开自主学习活动。
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课程体系
理念
模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中外数学研究型课资源利用对比
来源期刊 网络科技时代 学科 经济
关键词 资源利用 数学研究 课堂教学 互联网资源 学习活动 有效交流 录像带 教师
年,卷(期) wlkjsd_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 F124.5
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DOI
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作者信息
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1 常文武 33 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
资源利用
数学研究
课堂教学
互联网资源
学习活动
有效交流
录像带
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
4573
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7
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