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摘要:
从留学生的状况分析、全英语教学方法指导思想的确立、教学过程的准备和实施三个方面阐述如何提高留学生药理学教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于如何提高留学生药理学教学质量的探讨
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 留学生 药理学 教学质量
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2917字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.07.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康白 72 454 13.0 18.0
2 房春燕 35 109 5.0 7.0
3 毛淑梅 21 229 10.0 14.0
4 李承德 13 169 7.0 13.0
5 王琳 36 183 6.0 12.0
6 史立宏 36 167 6.0 10.0
7 赵廷坤 10 38 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
药理学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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