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摘要:
通过问卷方法调查南通大学首次开展的医学遗传学在面向临床实践性教学改革中教学内容、教学方法等方面的初步探索,及时总结经验并提出改进措施.精选实践性教学内容,激发学生学习兴趣、重视锻炼学生临床实践动手能力和启发式教学,保证了实践性教学良好的教学效果.
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文献信息
篇名 面向临床的医学遗传学实践性教学改革效果调查分析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学遗传学 教学改革 实践性教学
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 292-294
页数 3页 分类号 R394|G642.0
字数 3027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱新宇 南通大学生命科学学院遗传学教研室 19 38 4.0 5.0
2 谢晓玲 南通大学生命科学学院遗传学教研室 16 133 7.0 11.0
3 周鸣鸣 南通大学生命科学学院遗传学教研室 26 144 7.0 10.0
4 谭湘陵 南通大学生命科学学院遗传学教研室 39 222 9.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
教学改革
实践性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导